爱的成长需要冲突滋养，与家长一同跨越内心的坎儿：不想和孩子冲突又不能惯孩子的毛病

【课程总论】和陌生人的冲突远远少于和亲近的人的冲突

【春季开篇】同样的问题在不同背景下不一样的表现：纠正的方式可以借季节的不同的能量

哪怕很小事情，助人之后都能让自己快乐许久

大人不易完成的“预见”和“总结”，有孩子的帮助会容易一些，为什么？！

孩子总看手机，有哪些立竿见影的对策？

孩子不敢或不善于向陌生人提出自己的要求或请求，怎么办？

孩子用发脾气干扰家长的情绪，怎么办？

和孩子一起看电影《巴黎圣母院》(自由的灵魂)

在孩子做事情总拖拖拉拉的时候，如何控制好大人自己的情绪？！

体谅孩子独立做作业的不容易！

孩子挑食，怎么办？！

把春天的活力注入孩子的好奇心：激发出相应的动作

“留白”：充分借鉴家长们的智慧后，再推出具体的课程

【夏季开篇】爱是什么？！爱与自由的关系

培养孩子独立生活的具体技能

创造每天和孩子的一段“特殊时光”【怎样和孩子一起培养好习惯？】

将“孩子总看手机”的现象拆分到哪几种典型的场景中？

孩子惧怕失败，怎么办？

约定看完电视做作业，等看完电视后又有新条件，甚至直接闹脾气，怎么办

和孩子一起看电影《形影不离》

孩子不合群，怎么办？

改变孩子对作业的“情感”和改善大人的工作的认知是一样的

孩子要求他人付出努力以实现自己的愿望，怎么办？

和孩子一起体会“做该做的事情”前后的情绪和情感变化的神奇

“留白”：充分借鉴家长们的智慧后，再推出具体的课程

【秋季开篇】结构学习改变人生

和孩子一起练习：不在有情绪的时候做决定

怎样和孩子讨论“各种冲突”？

让自己成为孩子的手机：改变孩子总爱看手机的毛病

孩子起床难，怎么办？

孩子因为说不清诉求或因为不会做某件事而发脾气，怎么办？

和孩子一起看电影《维多利亚和阿卜杜勒》

孩子做事情总拖拖拉拉，怎么办？！

原本是孩子做作业，为什么演变为家长和孩子的战争？！

孩子做事不认真，总是马马虎虎的，怎么办？

在和孩子的冲突中，借助彼此的爱，比赛看谁先走出“冲突的心态”

“留白”：充分借鉴家长们的智慧后，再推出具体的课程

【冬季开篇】在小神和大神之间建立桥梁

训练孩子独自反思的动作

怎样和孩子讨论“各种关系”？以及怎样和孩子围绕人生重大命题持续互动？

孩子总看手机的背后是不知道还可以有哪些更有意义的事情！

孩子有攀比的习惯，怎么办？

孩子有欺负人的毛病，怎么办？

和孩子一起看电影《悲惨世界》

和孩子一起做饭，很可能是培养孩子做家务的好起点

和孩子一起完成对“做作业”的总结

孩子看到父母对弟弟妹妹“比对自己更好”，怎么办？

培养孩子强烈的自我暗示的意愿和能力

“留白”：充分借鉴家长们的智慧后，再推出具体的课程

自爱，是爱的前提和基础！（结束语）

生命中角色的迭代与四季的交替

孩子渴望家长和他们讨论哲学和历史问题

让孩子的看电影和阅读，越来越服务于孩子的思考和探索

让孩子自己和手机说再见

原本孩子做作业为何演变成家长与孩子的战争

遇到脾气大的孩子是一种福气

冲突是彼此相爱的关系表现，也是亲密关系表现出来的特殊节奏

在自己的优势中，修炼和展现更优秀的吸纳意愿和能力