为什么好孩子会有厌学的时候?

厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极地对待学习,行为上主动远离学习。厌学问题现已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题,厌学情绪和逃学行为恰是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一,而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。据有关调查发现,我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。

所以我不认为在厌学这一块会分好孩子还是坏孩子,当孩子对学习产生消极、负面情绪时,就可能会有厌学的情况产生。

如果孩子产生厌学的情况,一定是有某些事影响了他!

拒绝学习,不是孩子的责任,至少不全是孩子的责任,家庭教育也是影响孩子厌学的一个重要因素。孩子厌学,家长也要反思自己的问题,一点一滴去修正,不断调节与孩子的相处模式。通过心理疏导和家庭治疗,父母和孩子共同改变,可以让孩子爱上学习。您可以和孩子一起尝试以下的方法:
  一、积极参与孩子的学习活动

  家长的"苦口婆心"为什么常常没什么作用,反而适得其反呢?原因是你没有站在孩子的角度考虑问题。孩子感觉你高高在上的教训他,而不关心他在想什么,他真正想要什么,这让他就算明白道理也非常抵触你的教育。所以,作为家长,当孩子说不想上学的时候,参与孩子的学习活动,用他的眼光来看待问题,陪他做"幼稚的"游戏,让他在学习的过程中产生乐趣。

最重要的是,他感觉你是懂他的,自己是被懂的!孩子也明白家长希望他继续学习的想法,但是往往理智明白了,感情上却做不到接纳。那么家长这种被理解和潜在的支持会让他正视自己的行为和情绪,然后做出理智的选择。

  二、肯定孩子的努力,培养孩子的信心
  当孩子说不想上学的时候,可以和孩子一起坐下来聊聊天,和他一起分析学习的状况,不断地肯定他在学习中做的好的地方,比如认真做了作业,主动帮助了同学解决问题,上课积极举手了,遇到问题及时解决了等等,虽然他做的不够合乎你的要求,但是多看到他积极的一面,让他对自己有信心,然后家长再引导他找出其中的不足。注意,是引导,不是以一个经验者的身份直接地指出来。
  肯定孩子、给孩子创造一个愉悦的学习环境才会使孩子对学习保持强烈的兴趣和学习的欲望,才会越学越好,取得良好效果。
  三、开拓孩子的眼界,不要局限于书本

  单纯的说教理论,只会让孩子更加反感。家长周末平时可以多带孩子出去玩,开拓眼界,像少年宫、海底世界、植物园等等,这样既可以开阔眼界,丰富知识,又能提高学习兴趣。很多家长在周末给孩子报名了一堆学习班等等,希望提高孩子的兴趣,但是单调的教师环境有时候反而扼杀了孩子的学习兴趣,不如带他去参加相关的活动。比如说带孩子参加一次钢琴演奏会,让孩子感受到音乐的魅力,这样更有利于培养孩子的兴趣等等。

总之,当孩子出现厌学状况的时候,作为家长不要着急去责怪孩子,先听听孩子要什么,再对症下药!