简介
一、温馨提醒：付费后请截图给您的群主，由群主邀请您进专门的微信群听课或者直接付费给群主。《学会10副填充画，你就是绘画心理专家》二 、课程主题第一节课： 《火》第二节课： 《恐龙》第三节课：《花瓣纷飞》第四节课：《热气球》第五节课：《房子和树》第六节课：《海狮》第七节课：《鲸鱼》第八节课：《蚂蚁》第九节课：《昆虫》第十节课：《琳琅满目》三、课程介绍 作为美术老师你有没有遇到过，在画室活波好动坐不住的孩子？还有听话专注，却迟迟不动笔创作的孩子？都说美术老师是操着卖白粉的心，赚着卖白菜的钱。今天绘画心理第一人李凌云老师，教你用10幅填充画就可以轻松搞定这些孩子们，还等什么快来报名吧！ 第一节课： 如何让画《火》的孩子在画室有更好的表现 本节课是用《火》主题的填充画来说明，喜欢画与“火”相关的“火山”、“ 闪电” 等拥有极高情绪的孩子的典型行为，以及美术老师应该如何跟这样的孩子互动，并且通过正确的互动，使得孩子在画室里能有更好的表现，同时帮助老师们真正走到这类孩子们的心里，获得家长的认可和肯定。第二节课： 如何让画《恐龙》的孩子在画室有更好的表现 本节课是用《恐龙》主题的填充画来说明，喜欢画“恐龙”等凶猛动物的孩子的典型行为，以及美术老师应该如何跟这样的孩子互动，并且通过正确的互动，使得孩子在画室里能有更好的表现，同时帮助老师们真正走到这类孩子们的心里，获得家长的认可和肯定。第三节课： 如何让画《花瓣纷飞》的孩子在画室有更好的表现 本节课是用《花瓣纷飞》主题的填充画来说明，喜欢画“花叶纷飞”的孩子的典型行为，以及美术老师应该如何跟这样的孩子互动，并且通过正确的互动，使得孩子在画室里能有更好的表现，同时帮助老师们真正走到这类孩子们的心里，获得家长的认可和肯定。第四节课： 如何让画《热气球》的孩子在画室有更好的表现 本节课是用《热气球》主题的填充画来说明，喜欢画“热气球”等飞行物的孩子的典型行为，以及美术老师应该如何跟这样的孩子互动，并且通过正确的互动，使得孩子在画室里能有更好的表现，同时帮助老师们真正走到这类孩子们的心里，获得家长的认可和肯定。第五节课： 如何让画《房子和树》的孩子在画室有更好的表现 本节课是用《房子和树》主题的填充画来说明，喜欢画“房、树、人”的孩子的典型行为，以及美术老师应该如何跟这样的孩子互动，并且通过正确的互动，使得孩子在画室里能有更好的表现，同时帮助老师们真正走到这类孩子们的心里，获得家长的认可和肯定。第六节课： 如何让画《海狮》的孩子在画室有更好的表现 本节课是用《海狮》主题的填充画来说明，喜欢画“玩耍的动物”的孩子的典型行为，以及美术老师应该如何跟这样的孩子互动，并且通过正确的互动，使得孩子在画室里能有更好的表现，同时帮助老师们真正走到这类孩子们的心里，获得家长的认可和肯定。第七节课： 如何让画《蚂蚁》的孩子在画室有更好的表现 本节课是用《蚂蚁》主题的填充画来说明，喜欢画“背着重物”的孩子的典型行为，以及美术老师应该如何跟这样的孩子互动，并且通过正确的互动，使得孩子在画室里能有更好的表现，同时帮助老师们真正走到这类孩子们的心里，获得家长的认可和肯定。第八节课： 如何让画《鲸鱼》的孩子在画室有更好的表现 本节课是用《鲸鱼》主题的填充画来说明，喜欢画“海底动物”的孩子的典型行为，以及美术老师应该如何跟这样的孩子互动，并且通过正确的互动，使得孩子在画室里能有更好的表现，同时帮助老师们真正走到这类孩子们的心里，获得家长的认可和肯定。第九节课： 如何让画《昆虫》的孩子在画室有更好的表现 本节课是用《昆虫》主题的填充画来说明，喜欢画“昆虫玩耍”的孩子的典型行为，以及美术老师应该如何跟这样的孩子互动，并且通过正确的互动，使得孩子在画室里能有更好的表现，同时帮助老师们真正走到这类孩子们的心里，获得家长的认可和肯定。第十节课： 如何让画《琳琅满目》的孩子在画室有更好的表现 本节课是用《琳琅满目》主题的填充画来说明，喜欢画“多种形态象征物”的孩子的典型行为，以及美术老师应该如何跟这样的孩子互动，并且通过正确的互动，使得孩子在画室里能有更好的表现，同时帮助老师们真正走到这类孩子们的心里，获得家长的认可和肯定。
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