识字：三个阶段认字与理解力方法

认字，尤其是中国字，越早越好。读绘本，是不是认字？认字还是识字？文字是人类文明的精华，也是人不同于动物的关键能力。大脑的智慧养成，全部寄托在学识基础上。学识，全部建立在使用文字的基础上。

毕业于北京师范大学数学系。自我成长的过程中，坚定地认为，没有语文，就没有我的数学能力。语文来自于对文字的理解。3岁的时候，我就已经明确地说，要把大字报贴到大食堂的大厨脸上了。从小学4年级起，作文一路都是范文，初二开始在《北京科技报》上发表豆腐块文章。也是初二，在香港《建筑数学》上发表读者来信。现在，让我揭秘0-12岁期间，汉字，认字，识字，读字，写字的阶段性做法。

0-12 岁，致力于培育孩子智力，智慧，智能的父母们。你要有时间，才能够落实正确的方法。

实在的操作性，背后的原理，孩子大脑发育的过程，对文字的感应，感受，感觉的形成过程。