学习语言艺术：让您的孩子自信、大方、敢讲话、会讲话！

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您是否为自己孩子一言不发的性格担忧？您是否为孩子在公众场合胆怯的表现所苦恼？那就要在孩子小时候适当的引入语言表演艺术的训练了。

语言表演艺术是一门集发声、语音、表演为一体的综合性课程，通过语音训练、儿歌表演唱、故事表演、诗歌朗诵、小品、相声、话剧、动画片配音、即兴口语表达、节目主持等鲜活的艺术表现形式，帮助少年儿童消除胆怯心理，增强智力勇气，让每个孩子都能仪态大方、语言流利地上台当众讲话与表演，使孩子的自信心和表达欲望增强。

其实，只要我们的孩子在学习语言的黄金时期有机会接受正确的训练，每个孩子都能成为敢上台、会讲话、落落大方的“朗读者”董卿！

语言艺术的训练和表演对孩子的健康成长是如此的重要，以至于文化部属下的中国艺术职业教育学会（语言表演艺术全国推广中心）提出“语言表演艺术是‘十三亿人都应该学习的课程’”。但是，我们70后、80后这一代父母，大部分家长朋友在青少年时期都没有机会接受语言表演艺术方面的训练，所以对语言表演艺术存在一定的认识误区：比如，觉得孩子以后不做播音员、不做主持人、不上台表演，哪需要学习语言表演艺术；又比如，觉得孩子已经学习了舞蹈、唱歌、器乐，不需要再进行语言表演艺术方面的学习了。

实践表明，语言表演艺术不仅是一种专业技能，也是一种普通人毕生受用的实用技能。接受过语言表演艺术训练的孩子，自信、大方，敢上台、敢讲话、会讲话，思维能力强、应变能力快，这是伴随孩子一生的财富。愿我们每一位爸爸妈妈，都能为孩子开启语言表演艺术的大门，孩子收获自信与财富，父母收获感动与骄傲！

邱雯老师寄语：

1、学好了前面三节课，您将可以帮孩子打好非常坚实的语言与表演功底，纵使内容换了，家长也不用犯愁，因为您懂得技巧，这样不仅能让孩子快乐学习，而且还能有非常棒的语言功力，避免了孩子以后上学朗读的拖拉腔，或者是说“大白话”毫无感情。

2、后面两节课是更专业一些的内容，家长朋友们如果掌握了那很多表演上的问题都能辅导孩子了，并且很多家长通过了这几节课的学习，成功的转型成为一名语言表演的初级教师，家长是孩子永远的老师，如果您掌握了就可以更加专业的辅导您的孩子了！