简介
唐木得,康复医学副主任医师,广东省残疾人康复中心综合评估部部长,1993年毕业于中山医科大学康复治疗专业,从事儿童康复20多年,有丰富的临床经验,主要研究方向是残疾儿童言语康复和儿童康复评估,对脑瘫、听障、孤独症、智障、语言发育迟缓儿童的言语语言评估和治疗有丰富的理论和实操经验,特别对言语功能评估、口部肌能评估、语言发育迟缓评估(S-S法)、言语功能训练、口部运动治疗、口部定位治疗、构音语音训练、语言训练和幼儿韦氏/儿童智力测试和幼儿适应性行为测试有丰富实操经验。主编《构音语音训练手册-声母》,参编《言语治疗》,《儿童多感官训练》,《儿童口肌训练团体游戏》,《图解脑瘫康复技术与管理》,《实用康复医学》。
担任中华医学会物理医学与康复学分会言语语言学组委员、中国康复医学会儿童康复专业委员会孤独症谱系障碍学组委员,中国残疾人康复协会教育康复专业委员会委员、广东省医学会物理医学与康复学分会语言治疗学组成员、广东省医学会物理医学与康复学分会儿童康复学组成员、广东省残疾人康复协会理事、语言残疾康复专业委员会常务委员、广东省康复医学会理事、儿童发育与康复专业分会常委、广州新华学院康复医学系言语语言病理学专业(SLP)的《听觉障碍的言语康复》课程负责人,分别也承担《言语治疗学》、《作业治疗学》的授课。
曾到美国圣地亚哥洲立大学、香港协康会、中国康复研究中心、中山大学附属一院、华东师范大学进修学习,参加孤独症国际诊断金标准ADOS和ADI-R培训,持有口部肌肉定位治疗一、二、三级、语言行为里程碑评估和安置程序(VB-MAPP)、应用行为分析(ABA),感觉统合理论和实操培训证书,具有幼儿韦氏/儿童智力测试和幼儿适应性行为测试主试资格和讲师资格。
主持完成科研课题8项,公开发表论文30多篇。主持国家级继续教育项目《特殊教育的言语及智力残疾个训康复培训班》,《特殊儿童言语康复实用操作技术培训班》,省级项目《幼儿认知能力实用临床评估技术学习班》,每年主办《广东省残疾儿童言语矫治研讨班》,协助全国各地举办《口部定位治疗工作坊》,《言语障碍促进治疗工作坊》,《口部肌能评估和言语功能评估工作坊》,《语言发育迟缓检查和语言训练工作坊》,《听觉功能评估和训练工作坊》,《幼儿韦氏智力测试工作坊》,《居家口肌训练讲座》,《感觉统合理论与实操工作坊》。
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【课程介绍】言语治疗和口肌训练基础课程
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如何学好言语康复这技术活?
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唐木得主讲:1.如何学好言语康复这技术活? 第一集
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唐木得主讲:2.如何学好言语康复这技术活? 第二集
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唐木得主讲:3..如何学好言语康复这技术活? 第三集
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唐木得主讲:4.如何学好言语康复这技术活? 第四集
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言语歌-呼吸训练
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1.家长如何教导孩子发音?(第一节)主讲人:唐木得
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1.家长如何配合老师居家教导孩子发音?上
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唐木得主讲:1.言语功能评估和言语障碍促进治疗工作坊(第一节)
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第一课:言语产生和感知
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第三十三课:构音障碍训练(上)
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2【实操示范】1.2声带放松训练---放松发声肌群训练
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8【实操示范】呼吸训练 3.3.逐字增加句长法
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1【实操示范】共鸣训练 1.共鸣放松训练
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【实操示范】下颌运动障碍治疗 3.1.2.高位抵抗法
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【实操示范】唇运动障碍治疗 2.1.1.按摩面部法
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3.【实操示范视频】重读治疗法--慢板节奏三
12次学习 - 19
1.唐木得主讲:1.如何学好言语康复这技术活? 第一集
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2.唐木得主讲:2.如何学好言语康复这技术活? 第二集
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3.唐木得主讲:3..如何学好言语康复这技术活? 第三集
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【课程介绍】言语治疗和口肌训练基础课程
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如何学好言语康复这技术活?
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言语歌-呼吸训练
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1.家长如何教导孩子发音?(第一节)主讲人:唐木得
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1.家长如何配合老师居家教导孩子发音?上
1次学习 - 27
唐木得主讲:1.言语功能评估和言语障碍促进治疗工作坊(第一节)
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第一课:言语产生和感知
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第三十三课:构音障碍训练(上)
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1.唐木得主讲:1.如何学好言语康复这技术活? 第一集
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2.唐木得主讲:2.如何学好言语康复这技术活? 第二集
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3.唐木得主讲:3..如何学好言语康复这技术活? 第三集
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唐木得主讲:1.如何学好言语康复这技术活? 第一集
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唐木得主讲:4.如何学好言语康复这技术活? 第四集
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第四十八课:言语和口肌游戏活动(下)
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第四十九课:重读治疗法
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第五十课:构音运动治疗
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第五十一课:嗓音功能训练
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第五十二课:言语歌
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【唐谈咨询】 口肌训练个案咨询解答1
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【唐谈咨询】言语和口肌教学咨询解答2
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唐木得主讲:5.如何学好言语康复这技术活? 第五集
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唐木得主讲:1.特殊儿童言语语言康复全面观
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唐木得主讲:2.言语障碍治疗概述(一)
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唐木得主讲:3.言语障碍治疗概述(二)
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唐木得主讲:6.言语康复概述和语音学基础
100次学习
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