没有任何内容哦
- 1
为什么是“正面管教”?
1383次学习 - 2
《我为什么要翻译这本书?》
401次学习 - 3
第一章《正面的方法》
367次学习 - 4
如果既不严厉也不娇纵,那该怎么办?
240次学习 - 5
《当心,是什么在起作用!》
223次学习 - 6
和善与坚定并行
226次学习 - 7
相反相吸:当一个家长和善,另一个家长坚定
184次学习 - 8
归属感 价值感 、长期有效、好品质 人生技能
217次学习 - 9
第二章《几个基本概念》
127次学习 - 10
自尊:一个容易造成错觉的概念
126次学习 - 11
赢得孩子
126次学习 - 12
我们言行背后的感觉
80次学习 - 13
归属感和责任感
89次学习 - 14
社会责任感和集体感
80次学习 - 15
平等
60次学习 - 16
犯错误是学习的好机会
84次学习 - 17
要确保把爱的讯息传递给孩子
89次学习 - 18
第二章(回顾)
44次学习 - 19
第三章《出生顺序的重要性》序
55次学习 - 20
排行最大、最小、中间的孩子
75次学习 - 21
独生子/一些例外
48次学习 - 22
运用出生顺序的知识来鼓励孩子
48次学习 - 23
第三章 回顾
49次学习 - 24
第四章 重新看待不良行为
61次学习 - 25
帮助识别错误目的和观念的线索
57次学习 - 26
对每一种错误目的的有效鼓励方式
46次学习 - 27
目的揭示法
33次学习 - 28
失望行为的不同表现
35次学习 - 29
对待十几岁的孩子
36次学习 - 30
第五章《当心逻辑后果》
40次学习 - 31
自然后果
33次学习 - 32
决定你自己要做什么
36次学习 - 33
逻辑后果
23次学习 - 34
转移孩子的行为
26次学习 - 35
转变态度的必要性
35次学习 - 36
让孩子们事先参与
22次学习 - 37
第五章 回顾
21次学习 - 38
第六章关注于解决问题
31次学习 - 39
积极的“暂停”
35次学习 - 40
启发式问题
28次学习 - 41
回顾
21次学习 - 42
第七章 有效地运用鼓励
38次学习 - 43
相互尊重
29次学习 - 44
改善而不是完美
21次学习 - 45
作出弥补
14次学习 - 46
避开社会压力 安排特别时光
16次学习 - 47
鼓励与赞扬 与批评 自我评价
23次学习 - 48
日常惯例表
17次学习 - 49
启发式问题
21次学习 - 50
第七章回顾
14次学习
王丽丽
2021.04.20物超所值非常好为什么是“正面管教”?林䬠雲
2021.03.26物超所值感谢戴叔叔讲解,受益匪浅。共同学习,共同成长!保持正念坚持学习!为什么是“正面管教”?