抑郁症的症状评估、诊断和治疗视频直播10讲:20年精神科医生亲授

2020-06-02

立即购买
  • 课程介绍
  • 听课列表
  • 用户评价

简介

SVIP.png

分享赚收益.jpg


收益可在【学员中心】-【我的钱包】-【推广收益】查询并提现。




课程咨询,请加课程顾问橙橙

回复“抑郁”,邀您进交流群


橙橙1号 (2).jpg


世界卫生组织2017年数据显示,中国有超过5400万的抑郁症患者,相当于100人里就有4个抑郁症患者。中国每25万左右自杀人群中,一半以上是抑郁症患者。


几乎每20秒,就有1人因抑郁症自杀。


因为对抑郁症缺乏了解,只有2%的人能接受到系统治疗。还有71%的人试图隐瞒病情,成了更可怕的“微笑抑郁者”。

抑郁作为高发心理障碍,可能是来访者最常见的问题之一。也是我们身为心理咨询师,必然面临的难点。


 心理咨询师掌握 

 抑郁症的识别、评估、和干预 

 有多重要?



在我国,心理咨询师是不能进行诊断和治疗的,而心理咨询师有很大概率会遇到抑郁症患者。


如果不能做好评估,不能鉴别问题是否已经超出自己工作范畴,决定继续咨询还是转介,很有可能因此承担法律风险,断送自己的执业生涯。在心理咨询路上多年的投入(金钱、时间、精力)也将付之东流。


知乎上有个问题:“抑郁症患者接受心理咨询后当天自杀,心理咨询师需要负责么?”被浏览数达到11万+


这个问题深究起来,会有很多观点。但不可否认的事实是,心理咨询师撇不清关系。


知乎截图.jpg



每一位心理从业者,都应该对抑郁症有更加深入的了解和认识,学会规避从业风险。


为帮助更多心理工作者在咨询中更加准确识别、鉴别抑郁症,科学地发现和应对问题,做好及时转介等工作,

壹城心理特邀深圳市康宁医院心身医学科主任、20年临床经验精神科医生位照国,带来抑郁症系列课程——



《科学认识抑郁症:
临床视角下的症状评估、诊断和治疗》
 
视频直播10讲
从专业角度带你了解抑郁症的全貌
(不止是心理咨询师应该学)





【你将学到什么?】



课程讲授是循序渐进的,凝聚20年临床实战经验,从点到面,从专业角度带你了解抑郁症的全貌。



  • 抑郁症都有哪些症状表现?

  • 在生理上、心理上都有哪些特点?


  • 抑郁症有一系列症候群,抑郁症相关疾患不等于抑郁症

  • 这些症状随着时间会有怎样的演变?

  • 之间有什么样的关联?


  • 抑郁症是如何被诊断的?

  • 具体成因是什么?

  • 不同学派的抑郁模型是怎样的?


  • 临床上是如何治疗抑郁症的?

  • 是怎样采取治疗策略,制定方案,选用技术的?

  • 抑郁症的长期康复治疗如何进行?


  • 关于抑郁症都有哪些常见的误区?如何规避从业风险?

  • ……






【资深授课导师】


位照国


头像.jpg



精神科医生,心理治疗师,注册心理师,医学硕士

深圳市康宁医院心身医学科主任、

原心理咨询中心主任

GCP机构专业组主任

哈佛访问学者



  • 从事心理卫生工作20年,累积完成心理治疗逾10000小时、心理咨询师培训及督导教学1100课时


  • 主要工作领域为忧郁、焦虑、恐惧、强迫、精神性躯体不适、失眠等各种情绪问题和包括抑郁症、焦虑症等心理疾病的临床评估和治疗,擅长健康管理、生活减压、人际沟通、亲子关系等的心理咨询与治疗。


  • 发表专业论文20篇、第一或通讯作者SCI论文2篇,主持科研课题项目5项,参编译书籍7部。


  • 先后获2016深圳市精神卫生先进个人、2017深圳医管系统五四青年岗位能手、2017胡润平安中国好医生称号、2018深圳医管系统优秀青年医师等称号。




【适合谁学?】


对于心理咨询师,这是执业必修课,带你科学全面了解抑郁症,不仅是对来访者负责,更是自我保护


对于精神科医生,这是提升执业能力必修课,更加系统了解抑郁症的诊断与治疗,从“知”到“用”;


对于抑郁症患者家属、朋友,这门课,有助于你更好地理解你所关爱的人,了解真正能够帮助TA的专业方法;


如果你是抑郁症患者,或者心理学爱好者,这门课将会帮助你从专业视角,更好地认识自己,认识抑郁症。


我们希望,通过这门课程,帮助更多的人科学认识抑郁症,了解专业治疗方法,将「抑郁症是可治疗的」这个信念,传递给更多的人。




【课程相关】



1.课程时间与形式

2020年6月13日起,每周六晚19:30直播一节,符合大多数人的学习周期;

课程为视频直播形式,课后互动答疑,大约1个小时,总共10讲。


2.专属学习社群,督学交流

建立专属班级群,每周提醒听课,互相陪伴成长。


3.课程回看

直播结束后,会自动生成回放,学员可随时回看视频。


4.结课证书

完成所有课程学习及作业打卡,即可申请壹城心理公章,深圳市康宁医院心身医学科主任位照国签名的电子版结课证书。




【课程大纲】



一、症状学(一)抑郁核心症状

1 心境及心境低落

2 兴趣及兴趣减退

3 愉悦感与乐趣及乐趣减退

4 动机与意志活动及意志减退


二、症状学(二)抑郁附加生理症状

5 生理需要:食色音味性触

6 生理机能:心 肺 腹 肌肉 神经

7  睡眠:入睡困难  多梦  易醒  早醒  困倦


三、症状学(三)抑郁附加心理症状

8 认知内容:负性决策与评价等自动思维和主观思维,于人 于己 于世界 于关系,绝望,价值感,自杀观念  自知

9 认知功能:决策效率  注意力  记忆力  信息加工偏向  反应速度  综合与分析  抽象概括

10 情绪:喜无怒有哀易乐丧悲居恐常惊生

11 意志活动:动机  计划  主动性活动  被动性活动 攻击行为  自杀行为


四、症状学(四)抑郁症状群或综合征

12  抑郁症状的时间演变维度

13  抑郁症状的主观严重程度维度

13  抑郁症状的客观功能损害维度

14  抑郁症状之间的关联维度


五、诊断与鉴别诊断

1 抑郁谱系诊断

2 抑郁症模型诊断

3  鉴别诊断


六、抑郁的概念化与病理模型

1 认知行为学派的抑郁模型

2 精神动力学派的抑郁模型

3 神经认知科学的抑郁模型

4 其他的抑郁模型


七、抑郁症的整体与全程治疗策略

1 治疗疗效的来源与大致机理

2  治疗的整体观

3  治疗的全程观


八、抑郁症的治疗方案与技术选用

1  抑郁症概念化基础上的治疗方案制定

2  针对症状层面的治疗

3  抑郁危机的干预与处置

4  针对症状促发机制的治疗

5  针对症状发生机制的治疗


九、抑郁症的长期康复治疗

1  抑郁症复发的压力与应激病理模型

2  提高诱发复发因素的应对方式与能力的治疗

3  人格层面的修养与调整治疗


十、关于抑郁症的常见若干误区

1   抑郁与抑郁症的诊断

2   抑郁病理的通俗概念化假设

3   抑郁症药物治疗在治疗中的位置及与心理治疗的关系

4   抑郁症心理治疗在治疗中的位置与作用

5   抑郁症心理治疗目标的选取问题

6   转介与合作


群满或群二维码失效,请加课程顾问橙橙,回复“抑郁”,邀您进群


橙橙1号 (2).jpg


直播间

壹城心理

话题 3363

最新问答

专题推荐