小升初1000天：阅读量工程第六阶段《骆驼祥子》50节

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这是第六阶段：阅读理解《骆驼祥子》，图书请参考课程封面的样子自行购买。

教育部对小学语文动手术了，强调阅读，突出理解，培育文化，增加修养。教材改了，老师的操作方法能够落实吗？

儿童真实的阅读还是源自家庭，父母不会，这里学！这里手把手，辅导父母与孩子一起阅读，从教育部推荐文本开始。


这是2020年，是完整体系的第六个阶段的图书阅读理解。

关于讲师

脑力工程师：孙路弘

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