简介
“教育行走”，是2015年由教育学者张文质与民间教师成长共同体“知行社”创始人谢云共同发起的活动，秉承“行走拓宽世界，读写重建心灵”的理念，以建设性的方式参与中国教育进步。几年来的时间，队伍在不断的壮大，遇见了越来越多的同行人。同样，参与公益活动的讲课者有数十位，从教育的不同视角，来展现他们专业魅力。今年是最艰难的一年，虽然老师们同吃同住，学习和成长带来的精神上的快乐和幸福，填补了物质条件的简约。但是，我们依然希望在明年组织的时候能够更加顺利一些，能让大家在生活方面也过的更轻松一些，能以更多的时间和精力投入在学习和分享的快乐之中。因此，张文质家庭教育研究院在征求得授课老师许可的前提下，将发起“众筹·助力行走之路”的活动，本次活动中所征得的全部费用，将全数用于下一届“教育行走”活动的策划、组织、承办中来。助力活动将于2019年10月正式启动，届时有关教育行走的精彩讲座及视频都将以付费的方式，定期更新呈现在张文质家庭教育研究院千聊直播间里，这样既可以方便各位老师回顾，也便于更多还未认识我们的朋友了解、参与。 感恩大家参与。
关于讲师
柳袁照作家，中国作家协会会员，教授级中学高级教师。语文特级教师。特级校长。“诗性教育”的倡导者和践行者。现为北大培文教育文化产业公司副总裁，北大培文教育集团总校长。先后出版《旧雨来今雨亦来》《感恩蔡元培》《图像的独白》《我在最中国的学校》《在这个园子里，遇见你》《老什物》《教育是什么》《学校是美的》《教育是美的》等散文、教育随笔10余部，《柳袁照诗选》《星星降临》《流连》《走入荒原，越发美丽》4部诗集。万 玮上海市平和双语学校校长，教育部国培计划首批专家库成员。2006年上海教育年度人物。出版有《班主任兵法》系列三本，畅销超过50万册，另有《教师专业成长的路径》《遭遇问题学生》《用服务的态度做教师》《向美国学教育》《教师的五重境界》《40岁，开始学做教育》《学校管理的本质》等多本专著出版。陈国安苏州大学文学院副教授、古代文学博士、硕士生导师，苏州大学实验学校校长，复旦大学中文系出站博士后，苏州市教育局局长助理，苏州市第三中学慧成计划实验项目负责人。长期从事中国古代文学和语文教育学研究，有《清代诗经学研究》、《南唐书校注》和《语文教学心理学简稿》等著作，发表古代文学与教育学研究论文70余篇。谢 云绵阳市涪城区进修学校副校长。系四川省作家协会会员、《教师博览》首批签约作者，教师民间团队“知行社”创始人，“2014年全国推动阅读十大人物”。著有《幸福教师五项修炼——禅里的教育》《跟禅师学做教师》《阅读照亮教育》《大地温暖》等，主编《“不乖”教师的正能量》《好班是怎样炼成的》（9卷）等多部，长诗《老区》曾被《新华文摘》转载，多篇文章入选江西、广西、四川等省中考试卷及高考模拟卷。近年来专注于教育写作和演讲，先后在《教师博览》《福建教育》《教育观察》等刊开设专栏，应邀在全国各地做专题讲座300余场。张文质生命化教育倡导者，长期致力于基础教育和家庭教育的理论研究与探索。出版的主要著作有《保卫童年——基于生命教育的人文对话》《我们是怎样做生命化教育研究的》《教育是慢的艺术》《父母改变孩子改变》《回到每一个人的生命化教育》《孩子是父母最大的事业》《书如何拯救生活》《奶蜜盐——家庭教育第一定律》《张文质说：教师的微革命》《教育的勇气》等。主编的主要著作有《活着就是幸福——生命读本》《教师的爱情》《生命教育》中小学实验课本以及生命化教育系列丛书。
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