简介
说到亲子共读，大家的头脑里肯定就浮现出爸爸妈妈给宝贝讲故事的画面。亲子共读的形式可不仅仅是父母给孩子读故事这么简单。
可以是爸爸妈妈读给宝贝听也可以是宝贝说给家长听，可以通过口头表述、表演、绘画等形式来表达故事的内容。
甚至可以是在同一时间，大家各自读各自喜欢的书都称之为亲子共读。针对不同年龄的孩子，共读形式可以不拘一格，最重要的就是可以一起阅读。
那么，在理解了什么是亲子共读后，让我们来看看，在共读绘本前，需要做哪些准备？
首先可以按照自己和孩子的喜好或者需求来挑选绘本。这里建议大家优先选择各种获奖的绘本。
其次在选好绘本之后预留充分的时间，找一个安静的地方静静地读给自己听，或者是默默地把绘本看一遍。边读边看边感受在读的过程当中一定会产生一些细微的感觉。
读完以后合上书来感受一下，刚才在读绘本的时候哪一段让你觉得印象最深刻？读完这个绘本之后想到了什么？
接下来就是体会家庭教育一致性的关键点。将绘本读给伴侣或者父母听。听听他们对故事的感受和想法。目的就是要整合家庭教育力量的一致性。
利用家庭绘本共读，增进家庭成员之间的了解和沟通。然后在聆听和交流的过程当中，慢慢地形成认知默契，对故事有一定的理解之后再进行亲子共读~
王老师讲完之后，给大家布置了3个有意思的小问题，建议大家腾空心里的固有想法，体验全新的阅读方式，带着问题进行思考：
¹刚才我在听故事的时候，哪一段我觉得最有意思？
²刚才我在看绘本的时候，哪一幕令我印象最深刻？
³看完或者听完这个绘本，我想到了什么？
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