初阶：羡慕中国诗词大会的那些娃？这样做，也能让你的孩子活成诗 | 诗经精讲

不知从哪年开始，中国人的春节新增加了一个又雅致又热闹的仪式——中国诗词大会。

每一季的诗词大会都能打开中国人读诗、爱诗的诗心，掀起中国人学诗、探诗的诗情。

诗词大会点评嘉宾**老师曾说：

现代人可能比古代人更需要诗，古人在生活中看到的都是诗，桃红柳绿，而我们看出来满眼雾霾。这时候你心里要是没有诗，你会感觉暗淡。

的确，生活若有诗意相随，心中总会生机萌发。

一直在「天使在线」带领大家吟诵古诗、吟诵诗经的张宁老师也总是对我们说：

一瓣花是诗，一枝叶是诗，一缕风是诗，一扇门、一画窗也是诗。

一路远行是诗，静候友人是诗，戏笑童子的小意趣是诗，伤怀古今的大情怀也是诗。

如果我们能和孩子一起，行走在诗歌里，让寻常间的行走坐卧都变成诗歌艺术生活：吟诗作画、斗草赏花、奔跑嬉闹……

孩子们就不会只把读诗当成上学考试或才艺表演，觉得学诗又辛苦、又无聊。

而是一种让他们感到喜悦、放松又自在的节律。

他们快乐的时候吟诗，他们游戏的时候吟诗，他们在学习中感到满足的时候也吟诗。

只是，若要孩子们在寻常生活中看见诗意，我们自己也要是诗意的。

只是，成年人日常的柴米油盐酱醋茶，如何得见琴棋书画诗酒茶？

有人觉得：

中国人的诗心其实一直都在，好像种子本来存在，只要一滴水、一缕风，它就能发芽。

因此，每年初春，一场诗词大会，便让我们国人的诗心破土而出。

而身边若有一位爱诗、懂诗、吟诗的老师，我们就能：

看见诗的真意，进入诗的心灵，融入诗的血液，

与诗相交相知，让我们的眼前，尽是诗情。

诗经吟诵讲师张宁老师说，要想了解中国诗词，我们先要来到诗的源头——诗经。

因为从屈子开始，到唐宋，再到近代，中国的诗人、读书人，都把诗经作为“必读书目”，从诗经中汲取营养，成就后来的诗词盛世。

诗经对后世中国的影响不仅限于诗歌，她上达政治，是中国人哲学、治国的源初思想；下抵民情，字里行间都能找到风雅生活的范本。

在2019年的中国诗词大会开启之前，「天使在线」就已开启了诗的预热。

你以为，这是一个休闲群的聊天吗？

但其实，这就是我们诗经精讲群里的聊天，而关于赏梅的话题，则起于张宁老师的诗经讲解，和学员美美的绘画、细致的笔记：

☝ 诗经精讲学员黑糯米·绘画作品

☝ 诗经精讲学员张玲·课后笔记

以下是我们学员学习诗经的文本，每首诗都带有张宁老师和她的老师共同校勘的注音，诗经里那些诘屈聱牙的文字也都有了它们的正确读音和释义。

听了《芣苢》的讲解后，群里又开始热闹了：

张宁老师讲解的诗经，总能把我们带入寻常生活中，让我们觉得，原来诗经，就在我们转眼即见的枝头草尖上。

而老师的诗经吟诵和深度讲解，更是引发了学员们的思考与想象，让我们回到两千年前，看见那时的的生活图像，感受古人的深切情感，思索当时的社会人文。

在诗经课的学员当中，既有新学员，也有张宁老师的“铁杆粉丝”们：神话课学员、古诗词吟诵课学员，以及一个特别的群体——春之谷诗经研习班。

这个班的学员早在3年之前，就已跟随张宁老师学习诗经吟诵。

在遇见老师之前，他们也和我们一样，只知几首诗经名篇，觉得吟诵难懂难学。

而今，他们不但能自在地吟诵诗经，更在吟诵中读出诗经时代的生生画面，感受古人的喜乐伤悲。

李文静

之前我对吟诵是有畏惧，觉得好像同一首诗每人吟诵的都不太一样，这要怎么学。

但经过八个半天的学习，每天跟着老师一起吟诵、游戏，听老师讲解诗背后的故事，我不但学会了吟诵，而且爱上了吟诵。

特别感谢老师！更重要的是我愿意把吟诵这种读书方式介绍给我身边的人。

杨莹

我对《诗经》产生了一种崇敬的感受，觉得每次打开这本书都应该焚香沐浴、正襟危坐。

因为当在吟诵的帮助下去更多地理解了《诗经》以后，会看到古老的时光扑面而来，山河树木、花草鱼虫都是活生生的，而活泼泼的人们在情感上和我们今天一般无二，却又纯洁净美，不存在头脑上的任何评判。

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当他们理解了诗经的“诗心”，当他们爱上了诗经的“诗雅”，诗经就融入了他们的血液，甚至要“誓死捍卫”诗经的高贵：

正如张宁老师经常强调的，诗经，从来不是来自民间，而是出品贵族。

她是我们中华民族经典中的经典，早已流淌于我们的民族血液之中。

她是我们古代文化的源头，民族精神的根基。

汉王朝因诗经以礼乐治国，孔夫子以诗经涤荡自身思想。

而对我们来说，读懂诗经，我们就回到了已经远去了的那种诗意。

她让我们远离现代的喧嚣急躁、急功近利；

慢慢吟诵，稳稳踱步。

走入那个时代的山川河流、花鸟虫鱼，自然高阔宁静，风物鲜活灵动。

走入那个时代的爱情家庭、政治军事，情感真挚纯净，人文真实丰盛。

1、疏通文意：深入剖析《诗经》的字词句章、诗体修辞，解读诗句背后的历史人文、人物故事；

2、展现故事：清晰展现《诗经》时代的植物、动物、人伦、爱情、战争等；

3、遵循地史：循着《诗经》的足迹游学地理、历史，调动我们的内在感官感受《诗经》的艺术声色；

4、结合吟诵：在我们对诗歌内涵已了然于心的基础上，结合每首诗歌的节拍韵律、情感修辞，带领我们吟诵《诗经》；

5、画出图景：结合《诗经》图景化强的特点，张宁老师将在微信共学群分享她或她的学生带来的相应绘画作品，引领您在家或在学校和孩子们一起，通过各种绘画（包括但不仅限于：湿水彩、黑板画、蜡块画等）形式，更深入与具象体验最中国化的生活方式。

6、滋养与强化孩子的内在生命力：成人可以引领3~10岁的孩子以吟诵方式来学习经典，怡养性情，滋养与强化内在生命力，增强孩子对语言的感知并潜移默化铺垫好孩子的语文功底；

10岁及以上的孩子可以在成人引领下收听课程。从功用的角度，以正确的方式学习《诗经》，可以极好地支持孩子在现实学业特别是考试上的成功。

每一句吟诵，

都需要我们去连接，《诗经》的生命脉搏！

在张宁老师的世界里，《诗经》并不是放在高阁之上，令人难以触摸的经卷。它就是一种生活方式，不在远方云深处，只在行走坐卧间。

老师将带领我们走入《诗经》的长长画卷，寻找江河山湖中的植物、动物；历经先民的爱情、婚姻、农事、战争；共情他们的喜怒哀乐、智慧人生。

伫立尘寰之边，为我们吟咏一首首荡气回肠的千古佳音。

学有余力，张宁老师还会和我们一起拿出画笔，绘出每个人心中静藏的《诗经》景像！

《诗经》里不仅有民风诗韵，更书写了我们民族的早期历史。

从神话时代到历史时代，从奴隶社会到封建社会，从夏商周到春秋，中华民族在《诗经》时期正处于宏大的变革之中。

老师特别针对有一定《诗经》基础，愿意了解诗经文史、中国古代历史的同学开设“《诗经》里的历史”系列课程。

重点讲解大雅，将《诗经》与《史记》结合，文学与历史结合，引领我们深入了解雅颂之诗。

以人类意识发展，结合中国上古时期的历史发展，与我们一起走近玄鸟、生民、公刘、文王，走入这一人类意识转换的特殊时期。

华调吟诵专家

全国诗经学会会员

庄子学会会员

河南省吟诵学会副会长 全国吟诵比赛特邀专家评委

非物质文化遗产华调吟诵传人

国内首创以吟诵为突破口，将语文与历史教学、诗歌鉴赏、文言文阅读和写作教学练习等融会贯通，并取得显著成效。多次参加高考阅卷及分析工作，2016年12月份应邀参加CWF组织的全国历史学科教研引起与会者强烈共鸣。

参与出版著作有《基础吟诵七十五首》《中级吟诵》《高级吟诵》《词的吟诵》《诗经吟诵》《楚辞吟诵》等。

协助华锋教授完成华调吟诵理论建构及推广普及工作，在国家重点刊物发表学术论文十余篇，做华调吟诵公益讲座多场，受众达十万余人。

《诗经》是每个中国人都必学的经典，如果您期望孩子可以在最源头的中国经典滋养下成长，则这个课程不可或缺。

本课程特别适合三岁以上孩子的家长。成人可以引领3~10岁的孩子以模仿吟诵为主，10岁及以上的孩子可以在家长引领下直接收听本课程；

本课程也非常合适小学及幼儿园老师，包括华德福老师，清晰如何更好引领孩子们学习中国传统经典。

原价：369元

限时团购价：299元

新会员价：八折

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原价：259元

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课程已经更新完毕，报名后即可反复收听。

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