儿童教育=感官教育,滋养儿童的初级感官,奠定孩子一生的生命品质

2018-10-08

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简介

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昨天,我最好的朋友之一,给我打电话表
达对我的感谢:感谢你,用你的热情和生
命,建立了一所华德福幼儿园,滋养了那
么多孩子与家庭。
其实她哪里用如此客气!因为我们实在是
太好的朋友。
她是曾经重庆纳溪园的亲子班家长和混龄
班家长,她的孩子从1岁半起就上亲子
班,到今年幼儿园毕业去体制内上小学。
因为孩子上过我的亲子班,所以时不时说
我是她女儿的启蒙老师。
昨天之所以如此正式地感谢,是因为才上
小学一个月的女儿,被老师专门打电话狠
狠地夸奖了一下。老师特别强调孩子专注
力好,感受力强。朋友还提到其他从幼儿
园转去体制内的孩子,也相当受老师欢
迎,也提到了专注力。
最近在我的课程群里,有好几个妈妈都在
反映自己的孩子从华德福幼儿园毕业后上
体制内小学无缝接轨的事,而且,他们并
未带孩子做接轨的工作。
孩子上小学后非常重要的两个能力就是学
习能力和社交能力,学习能力中专注力尤
为重要。
专注力又来自哪里?
既来自孩子对事物对学习的兴趣,也来自
孩子撑控自己身体的能力。
海口
禾幼儿园
简朴,
但园内可攀爬的天然大树,
令人惊呆!
光三月
2
一个才出生的婴儿,他躺在床上手脚乱
挥,大脑无法控制自己的四肢。但几十天
后或十几天后,孩子能吃到自己的手,后
来又能吃到自己的脚了一一看似多么平常的
小事,甚至成人们对此一屑不顾,或者还
会嫌脏不让孩子吃。
而在婴儿那里,这是一件大事,相当了不
起的事!因为,他能控制自己的身体了一一
他的大脑与身体有了连接,或者说有了更
多的连接。
婴儿的学习能力大得惊人:出生时除了吃
奶一无所能,但三四个月后,他就可以翻
身了;6个月左右,他就可以自己坐起来
了;八九个月,他会爬了;1岁左右,他
竟然会走会说话了...短短的一年时间,一
个出生时还控制不了手脚的小孩,竟然可
以小脚走四方了!
运动能力与语言能力并行。一般运动能力
好的孩子,语言能力也好,因为,说话和
运动,都需要大脑对身体尤其是对肌肉的
控制。
那么,未来孩子的学习能力来自于哪里?
学习能力首先体现在专注能力上,而专注
力则取决于孩子大脑控制身体的能力。
孩子能爬会走都得益于大脑与身体之间的
连接,此能力与孩子未来能否坐得住、听
得进去、写一手好字、弹一手好琴.
...这类
能力直接相关。
也就是说,在孩子小的时候,带他做所有
让他动手动身体的事情就是帮助孩子发展
他的大脑及未来的学习能力。
你见过可以爬的树根吗?
我只见过可以爬的树干,
读万卷书,不如行万里路,
我真的长知识了!
光三月
昨天,我在海口的一禾园进班指导。我跟
了一个班一整天。
虽然在自己的园里,也在别人的园里,看
过无数这样重复的一日活动,不同的是空
间,不同的是孩子和老师,但熟悉的就是
孩子们的玩耍、做家务、做晨圈、听故
事...戈仍被感动着。
有两件事,让我的心在那个当下不太平
静:
一是晨圈结束时,两位老师给所有孩子做
了大体相同但具体到每个孩子身上又不尽
相同的感官疗愈工作:
有的孩子她们给按摩;
有的孩子她们会在身上压一会儿;
有的孩子她们针对关节部位尤其“用力”;
有的孩子她们会对触觉也就是身体的皮肤
很“用力”;


而有的孩子,我看老师只是用布从他们的
脸上身上轻轻滑过
两个老师用了十几分钟的时间针对每一个
孩子去做这样的事情,我既敬佩老师的耐
心,又欣赏老师的专业。
可能有很多人并不明白这样做的意义,说
得华德福一些,那就是在发展和疗愈儿童
的低级感官。
现在很多飘的孩子:
有的孩子手里把玩一件物品,玩着玩着思
绪就飘走了,只是机械地玩;
有的孩子穿鞋子时提到一半就不提了,思
绪也不知道飘到哪里去了;
有的孩子吃饭时走神,轻声喊都喊不回

当我们谈上小学时的学习能力尤其是专注
力、行动力时,这样的孩子在这方面一定
偏弱。
这是一个科技发达的时代,是非常智性的
时代。
因此,为了不输在起跑线上,很多孩子小
小年纪就学英语学机器人上乐高课识字背
诗等。成人都会轻易地发现,孩子学习能
力太强了,稍微一学就能记住,貌似个个
都是天才儿童,大家可能都不想错过这样
黄金机会。
但是,一个孩子,只有反复地在玩耍运动
家务和照顾自己的生活中使用自己的身
体,大脑才会和身体有更紧密的连接,未
来孩子才有能力更好地控制身体,以支持
自己未来的所有学习和工作、兴趣爱好、
甚至社交等。
当我们在使用身体的时候,才是真正在发
展大脑的时候。
孩子上小学前的生命力,应该被正确使用
在构建健康的物质身体上,从而发展自己
的大脑,并且养成良好的生活习惯。如果
在此期间学知识,那么,等于生命力被消
耗在了大脑,从而错失了构建健康的物质
身体的最佳时机,也错过了发展大脑的最
佳时机。
我在前几天转发的李辛老师的《不让孩子
的神受扰》一文中有提到:
现有两种小孩子:
第一种,是在农村长大的,小时候玩泥巴、抓
小虫什么的,直到小学一年级才第一次坐到
课堂里开始学习;
第二种小孩,五六岁就会背很多唐诗,会用
电脑,会用成人的眼光看这个世界,用成人
的口气和成人的知识来命名、识别繁复的现
代世界。
大人会觉得,第二种小孩真厉害!
但这种小孩学会的部分,我们称之为“人类
社会的通用操作系统”,但是通用系统肯定不
是高级系统,会有很多漏洞,并且无法自动
编写升级软件,需要依靠软件厂家的长期提
供。
这些孩子过早地被社会化、成人化、信息化,
他的精神系统就容易受到限定,也会导致他的
物质系统--身体受限、僵化,进而发展成

某些疾病。
过早的信息化,会导致杂乱信息接收太多,
就像树干不粗壮的小树,硬是催生出了很多
的叶子,挤在一起。这样的小孩会引出很多
问题。
我在工作中遇见很多这样的孩子:行动力
差、不爱做事、写作业慢、不爱听课、生
活习惯不好、学习习惯太差...
甚至对什么
都不感兴趣。
如果一个小孩子在上小学前能被允许做一
个小孩子被情绪稳定的成人照顾、尽情
地在大自然中玩耍、早睡、吃健康的食
物、自己吃饭、做力所能及的家务及照顾
自己。
那么,上小学一年级后,你应该不必担心
孩子会坐不住、跟不上、听不进、不爱写
作业...现在的这个小孩,是你曾经养育的
结果!
我总说,一生很长。对于学知识这件事,
永远都来得及。
而童年,却很短!
试想想,一个小孩,有多少年纯然的玩耍
时光。不过是上小学前。
如果在这么短的真正属于一个孩子无忧无
虑的玩耍时光里,孩子还被安排学习,那
么,他被允许做小孩的时光被缩短。
万物皆有时!这样一个违背孩子发展规律
的做法,你必然会付出代价。
50
昨天,一个才转到一禾的5岁男孩告诉
我,他才转来上学,因为他想上一个可以
爬树的幼儿园。



我当时心里一震,我替他感谢一禾的创办
人,在这样一个快节奏的都市中心,创办
了一个允许孩子慢允许孩子爬树的幼儿
园,让他们的人生,得以以符合自己发展
规律的方式开始和进行一-我以我20余年
的教师工作经验告诉大家,这是童年最正
确的打开方式!
最近几个月,无论家长们问我什么问题,
最终的答案基本上都是早睡和多爬树。
儿童教育即感官教育,这两点会帮助孩子
尤其是年幼的孩子充分发展自己的四个低
阶感官:生命觉、触觉、平衡觉和运动
觉,进而支持到孩子上小学后乃至一生的
的学习和社交生活。
我在前面提到老师们在晨圈后,给孩子做
的按摩等活动,其实是在通过外在的刺
激,帮助孩子在大脑和身体间建立连接,
让孩子的意识与老师碰触的部位相遇,其
实是对未来的学习能力、感受力等的提
升。
这项活动是低阶感官疗愈里的最简单、最
容易的疗愈手段。
如果你的孩子还小,如果你对此有所意
识,将会更加支持到你带自己的小孩;如
果你的孩子已经五六岁甚至上小学了,如
果曾经身体用得太少以致现在在学习社交
上有所困扰的话,可能你需要了解和做到
的更多--这些将会在我的感官课程里系统
为大家讲述。
为了让孩子少走一些弯路,期待和大家在
感官课程里的相遇!
阳光三月深度系列:第3期
滋养儿童的初级感官
送给孩子和自己的珍贵礼物
面对年幼的孩子,我们需要通过学习和了
解如何做才能滋养儿童的初级感官;而已
经上小学的孩子,尤其是在学习、社交和
睡眠等方面有困难的孩子,他们可能需要
父母额外做一些疗愈初级感官的工作。
另外,需要疗愈的不仅仅是发展中的孩
子,更有作为父母的我们。一个感官发展
良好的成人,才有可能创造出一个帮助和
支持到儿童初级感官健康发展的环境。
对十二感官尤其是初级感官的了解,以孩
子需要的方式和他们一起工作,是我们能
送给孩子和自己的珍贵礼物。
特别邀请到20年丰富教育实战经验且
直工作在教育一线的阳光三月老师为我
们带来初级感官系列课程。
特邀导师
阳光三月
20年以上教育行业从业经验
近10年一线幼儿教师及园长管理经验
3所华德福幼儿园的创办人
引领3000+家长成功蜕变
20余年丰富教学经验,曾和青春期孩
子一起工作,近10年转战幼儿教育领
域。在成渝两地创办过3家华德福幼儿
园,是多年华德福幼儿园及亲子班主
班老师。
非常了解当代中国父母,以网课和线
下培训两种形式支持、陪伴中国父母
走出育儿困惑,帮助他们在养育子女
的过程中实现与子女间相互助产的过
程。
同时,以家长培训、教师内训、团队
建设和进班指导等形式陪伴支持20多
家幼儿园成长。
往期学员评价
还记得2016年第一次邀请阳光三月
老师给我们带来《滋养和疗愈儿童初
级感官》系列网络课程时,参与学员
的肺腑之言:
老师,真的太感恩能遇上您了!谁
都不是天生会当妈妈的,要是当妈妈
这个事业有个岗前培训该多好,而老
师您真的就是在做这样的事啊
如果早遇到老师,我这个勤快妈妈
和这个可爱聪明的孩子会有截然不同
的命运!老师现在去做支持母亲的工
作,会造福很多孩子的命运!
●每一分钟的课对我来说都是非常渴
望和珍贵,寻觅了十几年的那种感觉
就在天使让我遇见,老师平实充裕的
课程让我满心幸福。
每次听完您耐心的引导,都是受益
匪浅!从5月份开始跟随你,听完你
的课,我不再焦虑,并且能觉察到自
己的情绪点。


下午12:17
就叫我从彩虹那边来么
6.27平街..
造信(4)
@阳光三月老师,真的太
感恩能遇上您了!您的胸怀
@阳光三月老师说家长了
是那样广园,思虎是那样周
解育儿的最基本知识会更加
详.我曾经在想,谁都不是
重要!
5替节替(披市场
天生会当妈妈的,要是当妈
上片面错误育儿书籍误导)
妈这个事业有个岗前培训该
有多好,至少是在职培训也
我就是在不了解孩子需求下
好啊昌百老师您真的就是
焦虎紧张无比辛劳过度保护
在做议样的事国
把儿子带到9岁多才遇到老
师!现在孩子内心紧张脆弱
脾胃也很虚弱对大家来说不
我可以追随老仍么7
成问题的一日三餐对孩子经
常就不消化难受,我知道这
是早年带养不当的损失,在
老师引领下,我和孩子在艰
难地修复创伤,但是难得要
命,(有时要崩渍要疯了)
我也想追随
!如果早遇到老师,我这个
勤快妈妈和这个可爱聪明孩
子会有截然不同的命运!老
@阳光三月感谢老师的引
师现在去做支持母亲的工作
领!感谢老师这段时间招赖
,会造福很多孩子的命运!
的付出与分享,收获很大很
大很大!祝福老师新的选择
,新的开始1里里
2,沃使在线幸福字国
感官发展良好的成人,才有
年P72
可能创造出一个帮助和支持
到儿童初阶感言健康发展的
微信(4)
6.27平衡.
环境。
可日平日
上午B
遇上这样的老师真是一种福
分。最近在老师的影响下给
嗯,太谢谢老师了!您对我
自己报了一门一直想报的可
孩子都像妈妈对他那么关怀
以让心得到沉淀的水彩课程
里里里
,是老师的话语让我下定决
日日里自日已
年中3
三月老师真是像所有孩子的
是书勇
妈妈!总是感觉到您无微不
感恩天使平台和三月老师,
至的关心,每一个建议都是
虽然由于工作原因不能按时
持着非常谨慎的态度,9
听课,但每一分钟的课对我
来说都是非常渴望和珍贵
寻瓦了十几年的那种感党就
6年园5日上年0
在天使让我遇见,三月老师
平实充裕的课程让我满心幸
福,2016年的上半年,我
感谢老师早早里
真的很幸福!
3a0
天使在战军福家居
F年12:26
下午1225
《微信(6)
6.27平衡
《微信(6]
6.27平衡
我家趴睡,头也大
孩子个子细高细高的,生命
觉的课我反复听了三遍,继
续再听。
当吕脸小吧?
后来您幼儿园的孩子情况得
@阳光三月自己带孩子,
意改善了么,多长时间如何
送完孩子刚看完您的留言和
改善山上
语音,非常感谢您的指点
,每次听完您耐心的
引导,都是受益匪浅的11
7:S9
从5月份开始跟随您,听完
您的课,我不再焦虑,并且
能觉察到自己的情绪点!售
感谢老师一大早就回答问题
诉您个好消息,我儿子的自
,辛苦了,我真心感谢。老
慰情况再慢慢好转,这周只
师为这个群付出了很多,超
出现了一次,昨天幼儿园的
过课程本身的,我特别喜欢
老师也给我说儿子最近的状
你的真诚朴实那么多儿童养
态比较好,不再挑战老师,
育的知识经验,希望以后得
愿意通守规则!!
课都能跟随。
之天便在线革银时
同为孩子的妈妈更身为长期工作在教
育一线的老师,阳光三月深深了解当
下中国的家长和孩子所面临的挑战,
老师的文章和课程,总能在不知不觉
中滋养着更多的家庭,她总是能轻而
易举地拨动我们的心弦,也能那么细
腻地舒缓我们的担忧与多虑。
天使在线很多朋友都希望可以长期追
随老师学习,认为老师是真正懂孩
子,更能在理解家长的基础上很好地
支持和陪伴到家长的成长,进而支持
到孩子的发展。
主要内容
1.初级感官
1节
1)0-9岁儿童发展的特点;
2)什么叫感官以及有哪些初级感官?
3)时代特点与儿童初级感官。
2.初级感官.生命觉
2节
旨在帮助大家了解生命觉对于我们的重要
性,并且引导大家疗愈自己和孩子的生命
觉,让自己与自己建立连接,与孩子与世界
建立连接,帮助孩子更好地适应现实生活。
以及生命觉的发展如何更好支持孩子内在生
命力的成长。
3.初级感官:触觉
2节
旨在帮助我们了解触觉发展的重要性,触觉
发展良好如何更好支持到安全感的建立,以
及如何疗愈孩子的触觉。特别建议准备要孩
子和孩子尚小的父母参本节课程。
4.初级感官:运动觉
1节
旨在帮助大家了解运动觉缺失的表现,运动
觉发展良好如何更好支持到未来的学习,以
及对应的疗愈方法。
5.初级感官.平衡觉
1节
旨在帮助大家了解平衡觉对于一个人的意
义,平衡觉的发展如何影响孩子未来与人的
连接及关系,以及如何帮助孩子发展及疗愈
平衡觉。
6.统讲及总结
1节
在系统了解四大初级感官的基础上,扩展认
识人智学理念下十二感官的中高级感官,以
及初级感官的发展对后续中高级发展的影
响,对系统的感官教育建立一个基本的理
解,帮助我们更好认识孩子未来的发展。
适合人群
1.早产儿、剖腹产儿;
2.没有经过爬行阶段或者爬行不充分的
孩子;
3.先说话再走路的孩子;
4.感觉统合困难的孩子;
5.使用安慰物、自慰或过度粘人的孩
子;
6.社交焦虑儿童;
7.在判断空间、距离、深度和速度方面
有困难,需要发展的人;
8.写字困难或写字比较难看的孩子;
9.专注力差的孩子;
10.对冷热疼痛疾病感觉敏锐或感觉能力
差的人群;
11.学习困难的孩子。
课程费用
原价:468元/系列,共8集,16课时
千聊团购价:399元/系列
天使在线会员价/复训价:259元/系列
天使在线会员特享会员价
特别为期望深入与系统学习的朋友,推
出了天使在线会员,同时希望能以此方
式帮助和支持到老师们以更优惠的价
格、无需远离孩子与学校还可以进行深
入的学习。您可以扫描以下二维码了解
天使在线会员,详情请咨询任一天使在
线小助手。
备注:会员朋友请私信小助手获取优惠
码后再报名。


*特别说明:
0
阳光三月2018年度陪伴学员可免费
参与。
C
参加往期三月老师[初级感官]系
列课的朋友,2016年、2017年度
陪伴学员报名本系列可享受复训
价。
报名方式
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孩子绝大多数的发展问题,源头都来自初
级感官。如果初级感官未能发展得当,中
高级感官也不容易发展好。期望通过此次
深度分享,我们可以深入了解如何更好滋
养和疗愈到孩子初级感官的发展,奠定孩
子一生健康成长的基石!

直播间