自闭症家庭干预 系列课程-2

老师介绍：

易春丽  毕业于北京大学心理系，博士，儿童家庭治疗师，中国心理学会注册督导师，中国心理卫生协会注册督导师，著有《重建依恋》《亲密不再遥不可及》《上学困难，怎么办？》

 

课程大纲：

1.       从自闭症儿童的依恋谈起

2.       生活环境和依恋对象的影响

3.       创伤和自闭症的康复

4.       重新解读创伤源

5.       如何捕捉自闭症患儿的信号（上）

6.       如何捕捉自闭症患儿的信号（下）

7.       实验的启示：喂养与亲密

8.       如何给孩子安全感和控制感

9.       孩子的不良行为，该管吗？

10.    对自闭症儿童父母的关照

 

面向人群：

各种被心理创伤过的儿童（尤其是自闭症儿童）的家长以及与这些儿童打交道的人员，包括心理咨询师、社工老师等等

同样适用于普通儿童的家长，听完讲座可以预防儿童的心理创伤

 

学完收获：

有助于了解儿童依恋与心理创伤的关联

如果让儿童获得安全感和控制感

有针对性地处理依恋期的创伤

预防养育中可能发生的创伤