P2·心理咨询师专业学习——执业精进班

你是否乐于助人，想要学习助人的专业力量，温柔而坚定的帮助身边的亲友，和需要帮助的人，给予他们爱的力量和守护？

你是否已经是一名具有资格证的心理咨询师，但是却没有系统的掌握心理专业技能，没有很好的专家指引，没有很好的展示和实践平台，从而让你的心理梦想发展滞后？

我们计划每年在全国范围内招募1000 位乐于助人，针对热爱心理学，想要进入心理行业，或者有一定的心理专业基础与正在践行心理咨询职业的人。

通过系统的心理学知识和技能的学习，名师指引，案例践行，从而帮助他们更好地掌握自助助人的本领，守护自己和他人的家庭幸福！

这就是壹城心理发起的“守护幸福会员计划”，旨在招募和培训一批优秀心理人和助人者，在学习的过程中，探索和完善自我，最终成为一名有胜任力的心理咨询师，助人自助，一起守护当地城市人的幸福！

新冠肺炎的爆发和大流行，在全球范围内引发了几十年以来最严重的经济衰退，物质基础带动的人民精神心理的变化，也会间接影响大众的心理健康。

一方面，世界卫生组织(WHO)的数据统计，1.5亿青少年中受情绪和压力困扰的就有3000万人。

需要心理咨询的心理障碍人群达2.5亿，需要心理帮助的心理亚健康人群高达7亿，中国神经精神疾病负担到2020年将上升至疾病总负担的四分之一。

另外一方面的事实，中国各大城市的离婚率节节攀升，离婚率正在与结婚率持平，甚至部分城市赶超结婚率，而这方面，影响最大的当属背后的孩子以及整个家庭。

有多少人，在夜深人静的时候，需要有人倾诉，有多少人，在无助的时候，希望有专业人士伸出援助之手，守护他们的幸福！

巨大的精神和心理服务市场需要，需要有更多合格的心理服务工作者，成为这1000位幸福咨询师的一员，不仅仅可以通过学习心理学，让自己和家庭更加幸福，同时，通过价值输出，在获得社会价值的同时，还可以得到经济价值。

幸福是一种能力，掌握这种专业能力后，可以让爱传播，温柔而坚定！我们壹城心理守护幸福会员计划可以为您提供全方面的服务，让您在这条路上走地更加坚定而有力。

会员咨询师的培养及成长属于阶梯式，共分为四个版块，P1-P4。

并且针对不同阶段的学员，我们在学习之前设有一对一的学习指导及职业规划，帮助大家少走弯路，实现快速的成长。

如果你是下面这种情况（心理专业执业经验在0-3年）

1.有考过心理咨询师证书，但后续未进行继续教育，比如考过国家二三级心理咨询师证书或中科院心理所证书等；

 

2.有自学过心理学相关课程，但缺乏系统性，还是不知如何做咨询；

 

3.0基础，对心理学感兴趣，想要通过学习心理学，更好的探索自己或想要构建和谐的家庭及亲子关系；

 

4.0基础，想要学习心理学，目标成为一名心理咨询师，更加专业地帮助别人；

 

5.目前已经是心理咨询师，执业经验在3年以内，还在不断学习成长，期待能与更多优秀的人一起进步，并想要入驻平台，得到平台扶持。

 

我们建议你加入我们的P1-P3的学习和实践

 

以下为P2的课程内容：

P2课程内容

一、人格心理学

1. 性格形成的关节点

2. 人格健康的诊断标准：健全人格模型

3. 人格心理学的测量方法：人格的类型及测量

4. 精神分析视角人格模型-上

5. 精神分析视角人格模型-下

6. 认知视角的人格模型

7. 行为主义的人格模型

8. 人本存在视角的人格模型

9. 人格形成的关节点——人格的整合模型

10. 咨询室常见的几种人格障碍

 

二、流派精进

认知循证体系进阶

1. 循证疗愈：心理治疗的国际潮流

2. 追本溯源：认知行为治疗的发展之路

3. 夯根实底：认知行为治疗的核心概念

4. 稳扎稳打：认知行为治疗的基本要素

5. 厘界清粕：认知行为治疗的原则与误区

6. 洞如观火：认知行为治疗的评估性会谈

7. 拨云见日：认知行为治疗的个案概念化操作

8. 层层深入：认知行为治疗的实操步骤与结构化表达

9. 实操演练：认知行为治疗临床案例应用

10. 直面困难：应对认知行为治疗的初始挑战

 

认知行为治疗流派进阶

1. CBT认知三角

2. CBT认知模型

3. 认知概念化与个案概念化

4. 评估会谈与(工作)诊断

5. 首次会谈的结构

6. 第二次及之后的会谈：结构和形式

7. 治疗同盟与会谈结构化的问题

8. 识别自动思维

9. 确认情绪

10. 评价自动思维

11. 应对自动思维

12. 识别并矫正中间信念

13. 识别并矫正核心信念

14. 其他认知、行为和情绪技术1

15. 其他认知、行为和情绪技术2

16. 家庭作业

17. 治疗结束与预防复发

18. 当代认知行为疗法的发展

19. 案例1、抑郁(自我批评型)

20. 案例2、抑郁(社会依赖型)

21. 案例3、社交焦虑

22. 案例4、考试焦虑

23. 案例5、惊恐发作

24. 案例6、特定恐惧

25. 案例7、强迫观念

26. 案例8、强迫行为

27. 案例9、疑病

28. 案例10、失眠

 

精神分析流派进阶

1. 精神分析理论概述

2. 精神分析核心概念

3. 两个基本假设

4. 内驱力

5. 心理结构

6. 梦

7. 神经症

8. 精神分析和精神病学

9. 客体关系理论

10. 自我心理学

11. 主体间理论

12. 治疗规划：问题——人——目标——资源模型

13. 创造安全的环境：中立，共情

14. 潜意识，自由联想与梦的工作

15. 移情，反移情与阻抗

16. 移情焦点治疗

17. 自体心理学

18. 当代精神动力理论发展

19. 案例1：儿童成长之关键

20. 案例2：儿童兴趣之选择

21. 案例3：儿童学习问题

22. 案例4：亲子关系问题

23. 案例5：性与亲密关系的适应

24. 案例6：工作与人际关系的适应

25. 案例7：焦虑症的理解

26. 案例8：强迫症的理解与治疗

27. 案例9：抑郁症的心理动力治疗模式

28. 案例10：成瘾行为的心理分析与预防

 

家庭治疗进阶

1. 家庭视角的治疗革命

2. 家庭治疗的基本概念

3. 家庭治疗的基础技术

4. 系统式家庭治疗

5. 策略派家庭治疗

6. 结构派家庭治疗

7. 经验式家庭治疗

8. 精神分析取向家庭治疗

9. 认知行为取向的家庭治疗

10. 家庭治疗的当下与发展

 

三、隐喻故事治疗系统培训

1. 隐喻人生——隐喻的故事，隐喻的生命

2. 隐喻定义

3. 隐喻现象

4. 隐喻途径

5. 隐喻功能

6. 隐喻分类

7. 心理咨询中常用的九个隐喻

8. 积极心理治疗下的隐喻应用

9. 简短晤谈程序-来访者生成型隐喻的利用

10. 咨询师生成型隐喻之隐喻故事

11. 如何构建隐喻故事-万能保时捷框架

12. 通往隐喻故事的途径与方法

13-1. 隐喻应用中的评估第一部分

13-2. 隐喻应用中的评估第二部分

14. 隐喻故事效果的影响因素

15. 专业助人者如何训练和实践隐喻故事创作

16. 隐喻创作的素材第一部分

17. 隐喻创作的素材第二部分

18. 隐喻效果的强化及隐喻使用技巧

19. 隐喻干预的逻辑顺序

20. 隐喻与艾瑞克森式催眠

21. 隐喻与梦的解析

22. 为什么咨询师能让来访者“莫名其妙”地好起来—谈客观主义、主观主义和体验哲学

23. 用隐喻视角看泛化问题

24. 使用隐喻的最佳状态

25. 创伤现实已成过去，为什么你还会恐惧和逃避

26. 童话里的隐喻

27. 电影里的隐喻

28. 亲子隐喻故事创作的价值

29. 隐喻如何用于亲子教育

30. 如何应孩子要求即兴创作一个故事

31. 给孩子独一无二的礼物

32. 隐喻理论与实践总结

 

 

四、心理咨询实用面谈技术

1. 接单面谈

2. 开场面谈

3. 提问面谈

4. 万能接话面谈

5. 回答问题面谈

6. 统一战线面谈

7. 多方面谈

8. 插话面谈

9. 具体化面谈

10. 总结面谈

11. 发散面谈

12. 提高理性面谈

13. 增加体验面谈

14. 男性来访者面谈

15. 女性来访者面谈

16. 给建议面谈

17. 拒绝的面谈

18. 提要求的面谈

19. 加安全带的面谈

20. 劝人不着痕迹面谈

21. 共情的面谈

22. 给台阶面谈

23. 导演面谈

24. 排毒面谈

25. 包扎面谈

26. 认知升级面谈

27. 说直话面谈

28. 动手术面谈

29. 强化面谈

30. 性问题面谈

31. 打消顾忌面谈

32. 睁眼催眠面谈

33. 高潮面谈

34. 先发影响力面谈

35. 长程面谈

36. 准时结束面谈