简介
第一部分:激发孩子的大脑第一节:清点大脑激发过程- 数数儿的误区- 三觉统合- 玩具类型- 数量意识的形成- 大脑被激发的区域次序第二部分:儿童数学思维四感培养第二节:次序感的形成- 姥爷的鞋是姥爷的- 这个座位是我的- 固定关系的意识游戏- 左右手的对应游戏- 数数儿的排队次序第三节:空间感的形成- 能够触摸的范围- 看到的,肢体动作角摸范围- 物体的掉落,距离感- 投掷游戏与抛接游戏- 大脑皮层的视觉激发第四节:时间感受的形成- 每天要睡觉的感应- 不愿睡觉是怕黑- 打勾与撕掉的游戏- 形成意识的视觉效果:漏斗的用处- 大脑的时间感受:孩子不再磨蹭第五节:通过清点活动培养乘法感- 成堆清点的活动过程- 儿童自我认识的开窍- 手指是要用好的- 沿途的所有清点- 清点形成数量的变化认识第三部分:通过游戏学数学第六节:游戏的意义,语言游戏- 智力的基础:名词- 逻辑的基础:多个名词的意思- 词汇游戏上楼梯- 词汇的听觉,视觉,触觉统合- 大脑理解区域的按摩第七节:手指的游戏- 十指连大脑:动动手- 手指可以学会加法- 手指中有循环规律- 手指游戏藏蒙蒙- 存在感的激发第八节:过家家中的模仿- 大人的行为模仿- 故事的情节模仿- 过家家中的概念理解力- 指挥玩具要回家- 人际关系的感觉形成第九节:思维是编织出来的,棋盘游戏- 玩过输赢的孩子耐压高- 游戏的过程形成思维- 狮子战群狼游戏- 思维在对抗中发芽- 建立儿童的目的性第四部分:数学思维里程碑第十节:围绕十展开- 数学思维两个里程碑,5, 10- 7岁前,三个核心思维之一:次序(1234数列),- 7岁前,三个核心思维之二:规则(模式)- 7岁前,三个核心思维之三:存在与变化- 思维扎实才能腾飞:大量的游戏
关于讲师
孙路弘
适合人群
适合人群:4-7岁孩子的父母
你将获得
- 熟练掌握激发4-7岁孩子数学兴趣的游戏方法,帮助孩子形成基本的数学感:次序感、空间感、时间感- 帮助孩子掌握乘法的概念- 学会如何利用语言游戏、手指游戏、过家家游戏、棋盘游戏,培养孩子的数感- 掌握孩子数学思维发展的几个关键里程碑
草莓棉花糖
2019.04.11物超所值落实,落实,落实!第七讲:手指游戏的大脑活动肖玲
2019.02.26物超所值育儿先育己。不断学习,不断调整,关键要理解。落实!落实!落实!课前说明渝xuan
2019.01.17比较一般还没到正式内容不知道课前说明冰冰
2018.12.07物超所值您好!买了4-7岁数学思维班能进群学习吗?如何才能买到孙老师的算牌???第十讲:围绕+展开翀儿
2018.12.01物超所值自己有许多要改进的地方课前说明