3-6岁蒙氏教师培训课程：感官教育

第一节 

1. 为什么要为孩子做感官教育？ 

2. 圆柱体插座 1，2，3，4。 

教具基本操作。 

3. 介绍大小，粗细，高矮的数学概念。 

第二节

1. 展示感官教具11个注意点。 

2. 三段式教法。 

3. 粉红塔基本操作及变化延伸。 

第三节

1. 棕色梯的基本操作及变化延伸。 

2. 粉红塔与棕色梯的关系。 

第四节：红棒 -长短的概念。 

1. 基本操作。 

2. 变化延伸：彩带，粘贴， 迷宫，测量。 

第五节：圆柱体组。四组。 

1. 基本操作。 

2. 圆柱体和图卡配对。 

3. 延伸活动。 

第六节：几何图形橱柜。 

1. 基本操作。 

2. 图形和图卡配对。 

3. 图形和轮廓。 

4. 寻找环境中图形。 

第七节：立体几何。 

1. 基本操作。 

2. 立体图形和卡片配对。 

3. 自制立体图形。 

4. 寻找环境中立体图形。 

第八节：三角形盒-神奇的三角形。 

1. 基本操作。 

2. 自制教具。 

3 粘贴。 

第九节：长方形盒。 

1. 基本操作。 

2. 变化延伸 

第十节：六边形盒。 

1. 基本操作。 

2. 变化延伸。 

第十一节：二倍数及二项式。 

1. 基本操作。 

2. 变化延伸（自制教具） 

第十二节：三项式。 

1. 基本操作。 

2. 数学原理及公式。 

第十三节：色板一原色。色板二，色板三。 

1. 基本用法及变化延伸。 

第十四节：砂纸触觉板， 布盒 ， 温觉板。 

1. 配对。 

2. 变化延伸。 

第十五节：声音桶， 嗅觉辨识， 味觉活动。 

第十六节：总结。 

1. 做感官活动孩子该具备的能力。 

2. 成人的预备。 

3. 感官活动为孩子进一步学习数学做预备。