孩子课外才艺和兴趣培养的误区

2017-06-12

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主讲人:刘老师
大学教师,70后,儿童0-18岁成长和学习规律研究人士。
1. 什么是兴趣?兴趣发展经历哪几个阶段?
2. 孩子喜欢某个才艺是否就意味着她必须喜欢参加某个才艺班?两者是否是一回事?为什么有的孩子喜欢弹钢琴却不喜欢上钢琴课?背后的科学依据是什么?
3. 孩子的艺术天分可否在0-12岁期间就比较稳定地得以展现?如果孩子已经学习某个才艺,是否意味着必须要坚持学完?这样就能锻炼孩子的毅力和抗挫折能力?这个说法靠谱吗?为什么?科学的结论是什么?
4. 孩子的兴趣是引导的,培养的?家长在孩子课外兴趣和才艺的道路上到底能够发挥什么作用?
5. 通过孩子学习一门才艺和所谓的特长,就可以在未来社交场合和公共活动中赢得自信和朋友?果真如此吗?孩子的社交和自信到底是从哪里来的?

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