主讲人：孙路弘
1985年北京师范大学数学系毕业，酷爱数学教育，至今仍未长大，往往脑海中所想说出来后，孩子附和说，就是我想的，你怎么知道的。然后，孙老师站在孩子的立场上，声讨父母的错误做法。赢得了孩子的喜爱，同时赢得了父母的信服。父母要的，我能给。孩子不喜欢的，我不强迫。孩子天生会数学。
让乐高陪伴孩子启动智力的发育期。让父母更有玩法激发孩子的参与感。让玩法更有吸引力强化大人与孩子之间的情感纽带……
第一讲：乐高带来的数感
1、清点：越来越多，越来越少
2、加与减，用触觉实现
3、空间感的视觉强化
4、乐高的陪伴方式
5、严肃玩乐高的要求
乐高的发育意义：
1、手指操作，大脑指挥
2、触觉激发，视觉输入
3、数感体验，精细识别
