主讲人：孙路弘
1985年北京师范大学数学系毕业，酷爱数学教育，至今仍未长大，往往脑海中所想说出来后，孩子附和说，就是我想的，你怎么知道的。然后，孙老师站在孩子的立场上，声讨父母的错误做法。赢得了孩子的喜爱，同时赢得了父母的信服。父母要的，我能给。孩子不喜欢的，我不强迫。孩子天生会数学。
天生会数学之五：错题中找自己的学习方法
课程时间：
讲课：30分钟，语音讲课，无视频
答疑：10分钟
日期：2017年3月13日
时刻：北京时间19:15开始
课程有幻灯片提供。
直播概要：
孩子学校回来，父母检查孩子的作业，看到数学题有错题，考试试卷有错题，就开始心情郁闷，然后表现在脸上，然后找时间开始辅导孩子，针对错题展开。讲解了自己的正确做法，孩子却听不懂，一脸茫然。
错题中有孩子的学习模式，能够反映出孩子听课过程的情况，以及数学这个科目在脑海中所占区域的质量，密度，深度，以及神经元的发育情况。通过错题，应该找到适合孩子的数学学习方法。
没有通用的方法，只有匹配的方法，错题中揭示了这些方法：
1、敲打术语的方法：术语清单
2、难度降解的方法：给孩子搭建走向成功的梯子
3、换数试探法：一试百灵
错题是找到学生自己的学习方法的门，好好研究这些门，找到了钥匙，就不再怕门了，也不会再遇到门了。
我们课堂上详细讲解。有例题示范。
