第四节 听觉注意能力和听觉辨别能力

2017-04-06

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主讲人:王凤萍
中科院心理研究所博士在读
北师大家庭教育高级讲师
从事儿童心理研究二十余年
著有百余册儿童心理学成长绘本
累计授课父母人数达60万以上
授课次数5000次以上
定制化家庭教育数量300余个
王老师擅长儿童心理和行为问题治疗、萨提亚家庭系统治疗,NLP亲子关系及亲子沟通,
育儿指导不仅科学,而且接地气,
实操性强,备受家长好评!
第四节
4月24日(星期一)19:30-20:30

1、听觉注意能力是什么?
2、案例分析:儿童听觉注意能力不足引发的学业问题都有哪些?
3、听觉注意能力三大训练方法:数字传真、词语思维、故事找茬、相反训练法 【干货分享】
4、听觉辨别能力是什么?
5、听觉辨别能力不足引发哪些学习问题?
6、听觉辨别能力训练方法:声音在哪里、猜猜我是谁、鬼脸训练法 【干货分享】

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