第11讲：认知发展规律-认识脑（2）

主讲人：冠军-双略

70后，现任大学教师，4年海外工作经历。10余年家庭教育理论研究与实践经验，侧重0-18岁儿童成长发展规律的研究，并以此为基础来分析和解决孩子学习和发展中的各种问题。

1.孩子是如何变聪明的
2.神经元的发展机制：过度生产与修剪
3.神经元增长的两种方式及其意义
4.过度刺激和刺激贫乏与学习能力