第17讲：认知（学习）发展的中介-心理活动（2）

主讲人：冠军-双略

70后，现任大学教师，4年海外工作经历。10余年家庭教育理论研究与实践经验，侧重0-18岁儿童成长发展规律的研究，并以此为基础来分析和解决孩子学习和发展中的各种问题。

1.给予足够的时间和空间去从容完成心理过程，这个过程不能替代，同时需要时间
2.提前教孩子，只要结果，不要过程，或者说不给过程留下足够的空间和时间，意味着什么？两个真实案例告诉您，家长的通病是什么？