主讲人：郭欣
五维团队核心讲师、从教5年、现中学数学老师、2010年师从刘热生学习五维核心技术，在中学教学中取得突破性成果
1、 后进生的难言之隐——无人理解
学生A被我误解后，我跟他道歉时，孩子说自己习惯了，反正老师也经常说他。
2、 后进生的恶性循环——啥时候能变好，你就那样了！
学生B因为小学时不被老师重视，在数学课堂上被叫到后，学生嘲笑的声音，孩子耷拉 着头，不敢回答问题，不会学习。课堂上，她哭得很伤心。
3、 后进生的豪言壮志——三分钟热血吧
学生C在参选班长时，说自己曾经被老师标签成差生、被老师看不起后的难过，希望自己改过自新，带着全班同学一起努力。结果一个礼拜后就回归“原型”。
4、 后进生的逆袭之路——接纳、接纳、接纳
学生B在日后学习中敢看我，可以对我笑，能够跟上老师讲课的进度。
学生D可以在纸上写下自己的心事，交给我，跟我交流。
学生E说出自己上课板不住自己，其实他也希望自己能够专心听课。
5、 后进生的突破之举——顿悟、顿悟、顿悟
独立做事，独立思考，独立完成
学生E的“啊，我明白了！”
学生F的“诶，嗯……嗯！
