第二课：让贵人开口——无口语儿童的康复指导

新生儿离开母腹的第一声啼哭，是第一次发音，并表明发音器官已经为语音的发生做好了最基本的准备。经过发展发育，儿童的声音听辨能力和发音能力都有了较**展。下一阶段便进入呀呀语阶段，这一阶段儿童说出了第一批真正的词。在本节课程中，你将了解前期儿童口语发展特征，学习鉴别儿童口语发展是否落后及其原因，掌握无口语儿童需要加强的技能，并学习相关干预技能及技巧。