主讲人：刘景宜
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早期干预：一个被大家所熟知的名称，但是早起干预中OT的角色和主要任务是什么呢？为什么早期干预更适合以“家庭为核心”的干预方法，家长在整个过程中又起了怎么的作用呢？早期干预之后的孩子们又将面临怎么样的挑战，OT应该从哪些方面入手帮助孩子做好准备迎接各种挑战呢？OT在早期干预中的角色会就以上问题一一解答。
刘景宜毕业于首都医科大学康复治疗系，曾任职于北京和睦家康复医院作业治疗科，超过十年的丰富的中外临床工作经验，她是美国作业治疗师协会(AOTA)会员，作业治疗师，培训师，讲师，并获得AOTA EARLY IDENTIFICATION 早期鉴别及干预徽章。她擅长以活动为导向，游戏为媒介，通过组织不同情景下的治疗式游戏，家庭互动游戏时间和团体类游戏活动等形式，帮助发展儿童的运动功能，认知能力和在不同环境下的参与水平。她的领域包含但不限于：1. 0-3岁高危儿（早产，低体重，产时产后危相等）早期筛查，鉴别和早期干预；2. 运动发育迟缓，脑瘫及其他常见运动神经元病变儿童的作业治疗；3. 学龄前和学龄的运动发育迟缓和脑瘫儿童的学校行为及学校环境适应性评估和干预，帮助运动发育迟缓和脑瘫儿童尽快适应学校生活；4. 喂养困难儿童全面综合评估与进食/喂食的培训指导，5. 照护，辅助器具设计、适配建议。
