主讲人：杨莉老师
♥BSCMC认证萨提亚模式咨询师
♥国家二级心理咨询师
♥家庭关系培训师
♥中国萨提亚模式培训师（TTT）项目成员
♥畅销书《相信改变会发生－养育完整而富有灵性的孩子》作者
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“抱持”是一个很重要的心理学概念，由英国心理学家温尼科特提出，最早意指母亲能满足婴儿早期的各种生理需要。他认为婴儿最需要的是一个充分的“抱持环境”，一个能够使他们自身内在潜能的出现成为可能的环境。“抱持”的结果是婴儿逐渐可以承担他（她）的抚养者的部分功能，成为一个“生活在一起”的分离的人。
在汉字中，“抱”与“持”综合了两股力量，“抱”犹如“双臂环绕”，能够容纳与提供安全感，诚实与自觉，是抱持之“抱”的基础；“持”字内含法度，分寸和操守，其中的“自制”，正是“抱持”之“持”体现。犹如心理学家科胡特提出的经典语句——“不含敌意的坚决，不带诱惑的深情”，又如萨提亚模式中一直提倡的既彼此独立又保有联结，那么，如何能在“抱”与“持”之间，把握好尺度与界限，真正实现父母的功能呢？
据说，世上只有一种爱以分离为目的:就是父母对孩子的爱。在孩子的养育过程中，家长可以怎样运用“抱持”的力量支持孩子？很多时候，当与孩子相处的过程中，自己受到触动，又可以怎样做呢？
圆融国际特邀畅销书《相信改变会发生－养育完整而富有灵性的孩子》作者杨莉老师带来的主题微课《亲子关系中“抱持”的力量》。
