第23讲：影响认知（学习）能力发展的因素（1）

主讲人：冠军-双略

70后，现任大学教师，4年海外工作经历。10余年家庭教育理论研究与实践经验，侧重0-18岁儿童成长发展规律的研究，并以此为基础来分析和解决孩子学习和发展中的各种问题。

文化工具 
物质工具  传统的和现代的数字技术设备
心理工具  语言，外在有声语言，自我的自言自语即自我的有声语言，无声的内部语言

这些分析对孩子学习能力培养具有什么意义？