孩子是如何学习的,成绩是怎么得来的

2017-04-16

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主讲人:段琦老师
◎ 13年的教育经验
◎ 深深懂得孩子心灵的老师
◎ 温暖、智慧、透彻
◎ 总能用简单、直接的方式为解开家长内心的迷惑
◎ 关心下一代委员会特聘教育专家
◎ 北京家庭教育研究会会员
◎ 爱&成长父母课程创始人
◎ 国家二级心理咨询师
◎ 高级家庭教育指导师
很多父母学习了半辈子,却依然认为,考试只是考知识。

成绩=知识分数+心态分数
知识=认知水平+学习方法

比如,让一个3岁孩子学习乘法口诀,就算方法得当,认知水平不到,也不会有成绩。再比如,让一个高中生学习英语,方法不灵活,成绩一样糟糕。
 
但是,智商够用,就一定能学的会,学习好吗?

还有很多东西,在影响着孩子的如何使用智商这玩意:

比如:爱情中的人,智商减半;生气的时候,智力都迟钝了;挨完揍的孩子,做不出题来……
 
当然,使用智商也得以有动力为前提。

就算智商200,但是孩子就不想动脑子,成绩也出不来。

所以说,学习,真不是聪明能解决的事,至少,聪明并不占主要作用。

笨鸟也能飞,只要它愿意!

需要、动机、兴趣、情感、意志、气质和性格,这些都会影响到孩子的学习,这些统称为“非智力因素”。

本节课,我们一起来看看,这些非智力因素到底是什么,而这些因素的底层,又隐藏着哪些心理因素,这和父母,又有什么样的关系。

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