青春期孩子会遇到的几个问题
那下面，我们就来看一看在青春期的时候，孩子经常会遇到的几个问题。比如第1个关于**，有时候**会被称为“**”，但是说实话，我们不太认可“**”这个词。在《从尿布到约会》这本书当中也是用的“**”来进行翻译。那后来我在讲书的时候，我把其中一些“**”的词改成了“**”。为什么？因为**它本身是一种自然的行为，没有涉及道德淫乱的层面，谈不上“淫”。所以某种程度上，“**”这个词是对**的一种污名化。
那什么叫做**呢？美国著名的性学专家阿尔弗雷德.金赛在《金赛性学报告》一书中提出:任何一种能产生性欲唤起的自己对自己的刺激行为，都称为**。那关于**这件事情，我们到底应该怎么样来看待呢？
第2个，在青春期的时候会涉及的问题。比如说，突然发现孩子在偷看色情内容，怎么办？为什么我们会对孩子接触色情信息感到恐慌？最重要的原因也许是色情的危害被“教育”严重夸大了。色情真有那么可怕吗？色情确实有危害，****、成人书籍里面有大量的误导性信息，色情的危害程度是有的，但它不是毁灭性的。我们应该反对色情信息，绝不希望孩子通过色情信息来认识性。但是我们也要理性地看待孩子接触色情信息，并不是一旦接触了这些色情信息，孩子就“堕落”了。
第3个话题，我们来聊一聊，孩子对避孕套卫生巾感兴趣该怎么办呢？
一个小学六年级的班主任曾经告诉胡佳威，班里有一个男生从女生包里偷拿了一片卫生巾，之后这片卫生巾被全班男生竞相“传看”。甚至后来这片卫生巾还“漂流”到了隔壁班，也被班上的男生“传看”得不亦乐乎。而那个被偷拿卫生巾的女生趴在桌子上哭了一整天，谁劝都没用。班主任很苦恼，不知道这件事情应该怎么办？
所以最后来思考一个问题，对孩子的性教育到底该怎么进行？性教育的核心是什么？胡佳威老师认为性教育不单单是知识的科普，更是对孩子价值观和人格的培养和塑造。
每日践行:
欢迎在我们的书写当中去写下来你的所思所想，用简单的话来描述一下性教育的核心
