主讲人：宝宝贝老师
如何将宝宝贝玩百科与宝宝的动作成长敏感期相结合
今天三生命宝宝贝早早教再次与大家分享宝宝贝玩百科的学习，今天的主题是抓住孩子的敏感期结合宝宝贝玩百科的有效学习。
宝宝贝玩百科学习第一步是以实物百科为重点的学习。举一个简单的例子，很多孩子看了图片后再看实物不知道是什么，但是认知了实物后再结合图片一教，无论图片如何变化，孩子还是能够认出物品来，百闻不如一见。
看再多的旅游电视片也不如亲自到旅游地去玩一玩的印象深，孩子学识百科也是这个道理。
今天宝宝贝与大家分享一下如何有效抓住孩子的一些成长敏感期结合宝宝贝玩百科完成百科认知。
通常孩子都有一个啃咬的动作敏感期，这是孩子有效认知外界事物的内驱力在推动着孩子通过看、摸、咬、抓、抱等各种动作形式来帮助自己完成对未知世界的认识。
这个时候，需要我们家长主动地把一些物品清洁好，让孩子通过啃咬来感知不同物品不同的味道、气味、软硬，材质等，在孩子感知的过程中要不断地告诉孩子物品的名称、材质、气味、能不能吃、基本用途等。
这个过程要充分调动孩子小手和口，这是一个动作协调性的练习。对于一些不能啃咬的在孩子咬过一次后，就要告诉孩子不能吃了。
例如：这是毛巾，棉的，软的，有毛，擦手用，擦脸用，具体的示范给孩子看，并说明不能吃。
这是小球，橡胶做的，软的，有弹性，是玩的，不能吃，妈妈给宝宝，拍拍看、推推看、丢丢看，示范给孩子。
对于一些能吃的，例如苹果，要让孩子咬，告诉他有点硬，有点甜，香的，有汁，有皮，有肉，有核，并且要在这个过程中一一给孩子看，让孩子品。告诉他核不能吃，皮要吐了，只吃果肉，很好吃，是香甜的，外表摸上去是硬的，闻一闻有苹果香味。再例如桔子：外表摸上去是软的，闻一闻有橙香味。
孩子的教育需要不断的重复，也就是说重复、重复、再重复是育儿的一个法宝，不要希望说一两遍孩子就会记住。
前面已经说过啃咬的动作敏感期，这是孩子有效认知外界事物的内驱力在推动着孩子，所以家长一定要给孩子啃咬认知事物的机会。
关于这些都是宝宝贝玩百科的内容，妈妈们不必死记，只需要有个主动意识就好。
这个玩百科的时间，一般是安排在与孩子玩的过程中进行。宝宝的成长敏感期因人而异，过程有长，有短，在这个过程中既不要过分的满足，也不能过分的拒绝，做到适当就可以。
能吃的、能入口的可以多让孩子啃咬，不能吃的尽量让孩子少啃咬，一次两次就可以，多了就要加以拒绝。
如果在孩子的这个啃咬期，你不给孩子一些东西让他咬，也不给他咬一些较硬的食物，那么一方面孩子的咬合功能会比较差，很大了还吃不了较硬的东西，也不能帮助宝宝长牙；另一方面，孩子也不知道什么可以往嘴里放，能吃，什么不能吃。
啃咬本身是孩子的一种最原始学习方式，所以说这个啃咬的敏感期阶段大家要注意利用好，多做一些百科的学习引导。
第二个如何把宝宝贝玩百科与宝宝的动作敏感期相结合：宝宝们都有一个撕毁东西、抓东西、掷东西的敏感期。
撕东西是小宝宝的一个细小的动作敏感期，宝宝贝教过大家，要为孩子提供卫生纸让孩子撕个够，并且要告诉孩子哪些可以撕，哪些不能撕。
其实这也是一个认知学习的过程，也是一个培养孩子良好习惯形成的过程，如果不注意引导，就会造成孩子撕书的坏习惯。
正确的方法是：如果孩子撕了书，一定要和孩子一起把书修补好，并且告诉孩子书不能撕，书是好东西。
撕、抓、掷都是孩子主动进行精细动作训练的一种外在表现，作为家长要有这种意识，主动为孩子提供相应的训练用品及游戏内容。
相关的游戏和用品有:可以撕的卫生纸、抓的小球、豆子、核桃、大枣等。可以掷的球、玩具，教他掷，还要引导他捡回来，不玩了放好。
这个过程就是把室内的玩具材质、名称、用途，室外的土、石块、树枝、树叶等一一教给孩子认识百科，并结合大小动作，精细动作，完成使用的一个过程。
在这个动作过程中常常伴随着挖、铲等大动。这些都是小孩子喜欢的动作，是精细动作和大动作能力的一种很好的锻炼过程，所以在户外带孩子玩沙，玩树叶，玩水的时候，也要注意这些百科与动作能力的同步培养。
在庭院里，花草丛中，经常会看到有一些小虫子，这正是昆虫知识教玩的好机会。带孩子到户外玩，可以有意识的让孩子看一看蚂蚁搬家，抓一些蚂蚱、蟋蟀等放在饮料瓶中，给它们一些草，讲一些关于这些虫子的故事。
如果我们带着宝宝注意观察的话，可以见到大部分常见的昆虫。大一些的孩子还可以引导他们回家后画一画自己想象中的虫子。
庭院里，公园里，超市里有各种树木、花卉、叶子、种子、瓜果、蔬菜、日常用品等等，大家可以按照《宝宝贝玩百科》指导用书中系列化的办法集中教给孩子这些知识，让他们从中学会比较、鉴别；学会相应的物品的名称、用途、生长环境等等知识。
大家也可以利用**百科来引导宝宝学习认识一些常见的树木，花卉、叶子，种子等。也可以购买DK的图花卉、树、种子、昆虫等的图鉴，带着孩子外出时，看到一些实物，不懂的，可以现查一查书，让孩子和书上的图片对照，久而久之，孩子就学会了读书，也认识学会了很多百科知识。同时还做了户外的运动，广泛地兴趣也就培养出来了。
这样玩，孩子会感到非常有趣，不再无聊，家庭可以会把每一次的户外活动，当成体能训练与百科认知的学习课堂。以上内容都可以利用带孩户外玩的时候来完成。孩子会很开心，对培养孩子的广泛兴趣非常有帮助。
第三个如何把宝宝贝玩百科与宝宝的精细动作敏感期相结合。
每一个宝宝都有一个点按的精细动作敏感期，就是每宝宝都会有一段时间，超级喜欢摁按钮，这是一个典型的精细动作敏感期。
当这个敏感期来临的时候，家长就会发现宝宝特别喜欢去拉灯绳、按键盘、按开关等等。
这个时候我们家长要怎么把宝宝贝玩百科与这个精细动作敏感期相结合，既教给他们百科知识，又帮助他们顺利度过这个精细动作敏感期呢？
第一，家长一定不要以为孩子太小、危险，不让孩子去摸、去按，去拿。相反，要把宝宝看得大一些，去引导他们正确的操作，并利用这个成长敏感期，将尽可能多的电器名称、正确的使用方法，开关的作用、电的危险性、一些过度使用的危害，等等知识一、一教给孩子。
当你这么做了之后，你就会惊喜地发现，宝宝他非常聪明，家里的一些DVD、电脑等电器孩子不仅能够操作，而且操作的水平远远高于一些老年人。
在这个操作的过程中，孩子不仅使自己的精细动作能力得到了提升，而且还非常有兴趣的主动学会了很多老年人都难以学会的新知识。
如果你不让孩子学这些，造成的后果可能会更为严重。因为成长敏感期的原因，他们会不由自主地去做这些事情，当你的视线离开他们时，他们可能会因为不会正确的操作，去乱动，结果很多东西就会因此变地乱七八糟了，严重的还会坏掉。
这就如同你一味地让孩子远离火，而不告诉孩子火是很热很烫的，是烧的，有危险的，会烧坏人的。当你看不到他时，他发现有接近火的机会，就会把小手，或者小脚放在火上，那危险就真的发生了。
家长一定要明白这个事实：孩子这个时期只是动作能力不如成人，他们大脑的运转成长可是要比成人高出好多倍，学习新知识对他们来说是件非常简单有趣的事情。
基于以上事实，有时候就需要与老人有效的沟通，让他们明白这个道理，以取得老人的支持和帮助，即要让孩子去尝试，又要把一些必要的百科知识，安全知识输入给孩子。既让孩子学到知识，又懂得如何去科学地保护自己不受伤害。
第四项：如何把宝宝贝玩百科与宝宝剪刀剪东西的精细动作敏感期相合。
小宝宝拿剪刀剪东西，这是一种非常好的精细动作练习游戏。
当小宝宝想要拿剪刀剪东西的时候，就说明宝宝的这个精细动作敏感期到了。对于每一个宝宝来说，成长敏感期的到来时间是不固定的，是个性化的。需要家长去发现。
这个敏感期差不多是在孩子两周岁到三周岁这段时间出现的。请大家提早为孩子购买一把儿童小剪刀，当你发现孩子抢你手中的剪刀时，就说明孩子这个敏感期到来了。
平时家长可以注意收集一点超市发送的海报，这些海报上往往印有各种各样的生活物品。
可以说，这类印有常见生活用品的海报，是教给孩子正确使用剪刀和认知非常多种生活物品的好材料。
用一个实例来说明一下：一位妈妈，让孩子给妈妈做一次饭。她告诉孩子妈妈希望有什么肉，希望有什么饮料，希望有什么蔬菜，还希望使用什么炊具。然后让孩子从海报中找，找到了就剪下来。最后用盘子装好了，端给妈妈。
这种游戏带给孩子极大的兴趣，家长会发现他们很快就能认识非常多的东西，并且还会分类，会很好的使用剪刀。
这样我们就既完成了宝宝贝玩百科的实物认知，又锻炼了宝宝的精细动作能力。
当然了，同样是上面的游戏，也可以用实物来操作，给孩子一点点蔬菜，让他用自己的玩具厨具，给你或者小朋友做一顿饭，在这个过程中，孩子就学会了切菜，蔬菜的名称，蔬菜那一部分是能吃的，如何做菜等等一系列的百科知识，同时还进行了多种感知觉的训练。
因为是实物，视觉的观察力，听觉，味觉，嗅觉，皮肤感知，各种精细动作都得到了培养锻炼，
今天三生命宝宝贝具体与大家分享了如何把宝宝贝玩百科与宝宝的成长敏感期相结合的方法。
我们与大家重点分享了几个最常见的孩子的精细动作敏感期，这些敏感期是孩子自身成长过程中出现的，大家只需要注意观察，然后为他们提供一些相应的知识和道具就可以，不要强求。
希望通过今天的宝宝贝玩百科的学习，让大家更清楚地学会如何具体操作。
