主讲人：VivianTian
Vivian 老师就读于哈佛大学，高中是校辩论队成员，参加过州级议会辩论竞赛。老师在 SAT数学和阅读部分均得到满分 ，有 12 门 AP 满分课程，获得了美国大学委员会颁发的 AP 国家学者奖，美国优秀学生奖学金，女童军金质奖章等，并加入了全美荣誉学生会。 老师从高中起就为同龄人提供一对一辅导，还以私人家教的身份教授不同阶层和国家的 3-18岁学生学习英文、数学、社科等课程。
- 达芬奇、爱因斯坦、莫扎特、亚里士多德等名人的共性：被称为"天才"
- 如果孩子们的榜样都是“天才”型人物，这对孩子们的成长有什么影响呢？
- 成长型思维与固定型思维
- 斯坦福大学心理学教授Carol于2006年出版的图书引起了教育界的变革
1. 固定型思维：聪明、才智和能力是天生的，后天无法改变。有些人天生就是天才，有些人自然而然的擅长数学
2. 成长型思维：人的才智通过坚持和努力是可以提高的，天赋只是起点。人的潜能是无穷的，通过经验都是可以提升的。
- 该理论对教育和学习积极性的影响
- 固定型思维的学生通常学习的内容更少、学习速度更慢，并远离挑战。
- 成长型思维的学生则相反，学习的内容更多、更快，并积极接受挑战，热爱学习，通常会有更高的成就。
- 具体实例分析
- 如果学生在一次考试/作业中得到不好的成绩，不同思维的学生会如何对待？
- 如何培养和鼓励孩子的成长型思维
- 沟通时所使用的词汇和语气：夸奖孩子的学习过程，而不是孩子的某项具体能力
- 培养孩子的批判性思维能力
- 鼓励孩子多参与挑战
