主讲人：许大仙
以下是音频文本：
大家好。
这一章的开始我们先来说说语法。
首先，我反对将英语学习者训练成语法机器。
但同时我也认为成年人和大孩子，一点语法都不学是不可能的。
原因之前说过了，我们已经失去了小小孩大脑自动分析语法、组合句子的能力了，周围也都是汉语环境，输入量又远远不够，不学语法怎么能表达呢？
如果把英语比作一个人，那语法是他的骨架，单词等其他的则是血肉。没有语法只单纯背单词这个人是站不起来的。
想纯靠输入来学英语，如果要表达的句子是以前没输入过的，那是不是就没法说了呢？
而且我们也不可能记得看过、听过的每一句话，我们很容易只记得信息而忘了语言形式，所以还是得知道句子是怎么构造的。
如果是成年人以实用口语为导向的，不必刻意追求语法的精准。
句子的面貌大致上是对的（这点没得商量，否则对方听不懂），能交流就可以，不必苛责自己。
孩子们要应考的，或者对语言准确度有要高要求的，可以学得细致些。
我认为无论是不是从实用出发，以下几个语法概念都是要有的：
1. 词性。词性就像一个单词的资格证明，规定了它能在哪个位置，不能在哪个位置。
中文里词性比较随意，很多时候可以通用，但英文很严格，比如back表示“回去”不是动词，“我回家”不能说“I back home”。
back如果当了动词，就变成“后退”或者是“支持”（如I’ll back you up.我支持你）的意思了，词性一变化通常意味着意思也会发生变化。
语法不好的人，往往词性这块是个黑洞。
词性是字典里规定好了的，按字典里的记就行。
切不可按中文意思去认为某个单词应该是什么词性。
否则可能出现将介词through（意为穿过）当成动词 “穿过”来用，或将instead(介词或副词词性)当成动词“代替”来用，这类情况。
2. 谓语与非谓语。谓语是表达一个句子中心意思的主要动词或动词词组，是一个句子的主心骨，时态的不同变化也是体现在谓语的形式变化上。
令许多人闻之丧胆的英语长难句，要拆解要理解，也是从找谓语开始的。
非谓语基本就三个，to do, doing, done.
非谓语的意思就是不是谓语，如果一个句子里只有to do, doing, done来表达主要意思，那就没有谓语，没有谓语就不是句子。
比如：He always playing basketball. He killed by his enemy. He to tell you the truth.这样的错误句子其实并不鲜见，就是因为没有谓语、非谓语和什么是句子的概念。
3. 句子。得知道什么是句子，包括主句和从句要能辨认出来。
为了方便大家记忆，我这边简化一点告诉大家，句子大概就是有主谓的一个结构，宾语不一定有。
主语呢在祈使句里是省略的，其他句子类型一般都有主语。
而除了省略句和英语诗歌某些句子的特殊用法，谓语是一定要有的。
从句是很多人心里的痛，我们这里只说一点，从句之所以叫从句，就说明它也是个句子，它有自己的主谓成分。所以带从句的句子肯定至少有两套或以上的主谓。
要能找出来。
别看这简单两句话，教学中发现这两句话非常重要，不止一个同学被我这两句话点醒后慢慢学会了从句。
我再说一遍：从句之所以叫从句，就说明它也是个句子，它有自己的主谓成分。所以带从句的句子肯定至少有两套或以上的主谓。
你想必也看出来了，词性、谓语、非谓语、句子、从句这几个概念是相互联系的，其中透露出来的重点是——在英语语法中，谓语部分是句子主心骨，要能辨认出来，自己造句时也得以它为中心点去设计句子。
阅读理解和听力理解做得好的秘诀就是能火眼金睛般地快速认出每个句子的谓语动词，知道句子主干在说什么。
