课程介绍
爷爷奶奶病了，不会自己主动照顾； 看爸爸妈妈很辛苦，却不愿意主动帮忙； 和邻居家小朋友出去玩，有好吃的不愿意分享； 同学或朋友等让帮忙时总是借故躲掉； 从不做力所能及的家务； 看到父母或者小朋友生病或者受伤什么的，孩子不会去关心他人…… 根本原因 孩子不会关爱他人。 关爱他人的重要性 在人与人的交往中，关爱他人是为人处世的重要一环，它可以使孩子在交往中更加从容，与人相处更加融洽，始终不会让自己处于孤立之地。如果沟通不顺畅，就不能将自己真实的想法告诉给对方，会引起误解或者闹笑话。 成长关键期 关爱他人是学会交往的一部分，它不是孤立存在的。让孩子学会交往，我们要根据孩子的成长规律，抓住孩子成长的关键期，在幼儿园小班时培养孩子信任老师，一年级培养孩子的合群意识，三四年级让孩子学会正确交友，提高合作能力，五年级让孩子学会礼貌待人，六年级培养孩子关爱他人的能力。孩子只有学会了关爱他人，才能学会与他人交往，以后的成长道路才会越走越宽。 研究发现，小学儿童道德行为习惯的发展水平呈马鞍形，低年级和高年级较高，中年级较低。低年级儿童的道德行为习惯依附性很强，具有不稳定性；而高年级儿童的道德行为习惯具有自觉性和稳定性。由此可见，高年级是培养道德行为习惯的关键期。在这个阶段培养孩子关爱他人，有助于孩子良好个性的形成，而且使孩子在与人交往，学习互动、合作与分享等各方面得到更好的发展，有利于其成年后与他人建立良好的人际关系。 课程目标 我们的课程出自家长学校系列教材《家庭教育手册》六年级第七课。我们还设计了“大作业”环节。听完课程以后，建议各位家长每天抽出10分钟，与您的孩子共同完成“大作业”的培养方案，坚持训练30天，让孩子学会关爱他人。 义方家长课堂指定教材 讲师介绍 孙 艳 芳 国家高级家庭教育指导师； 国家二级心理咨询师； 中国义方家长教育研究院副院长； 河北省家长学校研究中心主任； 河北省青少年校外教育研究会学习能力研究中心主任； 《陪伴成长》家庭教育丛书主编。 加入义方家长社群 每天陪伴孩子10分钟 坚持丨监督丨互助丨解答 关注并回复：社群
