八年级第七课丨正确引导少年时期孩子的“爱”

青春期的孩子情窦初开，他们在笨拙地摸索和学习人类的相爱。男女同学之间经常打打闹闹、说说笑笑，来往比较密切；心中的小秘密不愿意对家长说，但可以跟异性好朋友说；喜欢写日记、发呆，情绪波动大……

不能正确处理与异性同学的交往。

青少年时期第二性征的出现，意味着性机能的逐渐成熟。这一变化反映在心理上会引起性意识的觉醒。青少年开始意识到两性的差别和两性的关系，同时也产生一些特殊的心理体验。有的青少年对自己的性特征变化感到害羞和不安，对异性产生好奇和关注。

这一时期，情感上出现了相互吸引，男女之间相互怀有好感，愿意相互接近，愿意在一起研究功课和讨论问题。因此，家长要注意孩子的生理和心理变化，加强正确的引导和教育，使孩子正确处理好与异性同伴的交往。

我们的课程出自家长学校系列教材《家庭教育手册》八年级第七课。课程详细分析了青春期孩子异**往的原因，以及引导孩子与异性正常交往的方法和建议，最后我们还设计了“大作业”环节。听完课程以后，建议各位家长每天抽出10分钟，与您的孩子共同完成“大作业”的培养方案，用心陪伴30天，帮助孩子处理好与异性同伴的交往问题。

义方家长课堂指定教材

河北师范大学教育学院教授，硕士生导师。

2005年获河北师范大学首届优秀女教工奖；

2011年获得河北师范大学第七届教学名师奖；

2010年受河北师范大学教师教育中心邀请担任“国培——河北省农村中小学置换脱产研修”之班主任学科项目负责人。

1992-1995年河北师范大学基础心理学专业研究生学习并获得教育学硕士学位；2000－2003年北京师范大学国际与比较教育研究所学习并获得教育学博士学位；2006-2007年受国家留学基金委公派赴捷克布拉格查理大学教育学院访问学习。