疫后开学丨教师如何帮助学生预防心理危机_心诚则灵

讲师简介

锁朋

临床主治医院师

二级心理咨询师

中社联心理急救学部秘书长

某国际紧急救援机构医疗培训顾问，

某国际紧急救援机构心理危机处理专员

教育部“i-家庭教育实验室”专家组成员

处理“马里事件”、“埃航空难”等危机

危机干预服务12年经验

课程简介

前言

疫情后开学，学校和老师们在百忙之中，千万需要谨记一个规律，——灾后3~6个月内，是大量心理的爆发期，自杀等危机事件也会增多，而疫情对于未成年人的心理影响更为深远。

中小学心理危机管理的三级防线包括老师、家长、学生，心理老师和教师是最后一道防线。因此教师们都有必须掌握一定的专业方法。

课程内容

为什么每次大灾之后跟着会发生“心理疫情”？

如何差别哪些学生已经出现心理？

老师可以通过哪些一对一方法帮助学生疏导心理？

怎样通过团体心理活动高效改善群体心理状态？

老师们如何自我调适心理从而积极影响学生？

课程福利

12年危机干预的专业经验

国家顶级心理危机管理与急救专家倾情沟通

中小学生心理危机专场培训

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