应该说学习到第八个章节，我们就能解决一个问题了，那就是如何通过阅读一本30元的书来达到参加一场3万元的培训的效果。
从读书到拆书，我们了解了成人学习的问题，也了解了成人学习的五大公理，在此基础上我们知道了RIA拆书法，包括1137，也就是一个目标，一个原则，3张便签纸，7个步骤。同时，我们还掌握了如何提升分析与整理的能力、追问与反思的能力、内化与运用的能力，尤其是“前因后果、适用边界”8字口诀。
我们也知道了学习的目的是要构建自己的知识体系，对于如何构建知识体系，包括从问题出发、从网到点，从点到网也都给了范例。第八章也给出了如何解决学习什么课题以及怎么学的问题。
那么接下来呢？“师傅引进门，修行靠个人”，接下来就是需要我们的刻意练习了，光说不练是不行的。
如何练习？有一本书叫《刻意练习》，你可以参考。
著名心理学家艾利克森在“专业特长科学”领域潜心几十年，研究了一系列行业或领域中的专家级人物：国际象棋大师、顶尖小提琴家、运动明星、记忆高手、拼字冠军、杰出医生等。
他发现，不论在什么行业或领域，提高技能与能力的最有效方法全都遵循一系列普遍原则，他将这种通用方法命名为“刻意练习”。
里面有一段话：学习科学的大量研究表明，成人的最佳学习方式并非独自练习，而是在情境中学习。有效学习是进入相关情境，找到自己的学习共同体。
我曾经负责过一个培训项目，这个培训项目曾经获得过上海交通大学以及培训杂志评选的年度最佳培训项目。其中对于学习的设计是一个闭环，有线上和线下的知识学习，有线上知识拆解，有微实践，有实践后的线下工作坊。在学习中融入了社群学习和场景实践，因为我认为，没有一群志同道合的人一起学习，学习这件事很容易成为重要不紧急的事，被繁忙的工作所代替。这也是现在很多人会加入社群学习的原因。
本书的作者在最后一个章节中建议，你可以加入到拆书家的行列中。因为拆书家是主动学习的最高境界。拆书家可以通过教会别人从而让自己得到最好的学习，可以把一本书加工成现场培训，也可以帮助身边的人构建知识体系。教学相长，通过拆书的行动，一来加强自己对于知识的吸收和运用，二来也会强化自己的知识体系。这也是我坚持写文章，做讲师，立志要为HR导读一个系列的读书训练营的初心。
拆书家致力于“把一本致用类图书加工为一场培训”。那具体如何加工呢？
我们可以把我们要拆的书分为四种：实用类、理论类、叙事类、其它类。不同类型的图书，主要差别是知识的萃取方式不同，这种差别会影响知识拆页的确定，备课和讲解，但不影响激活、促动、催化和点评。换句话说，在RIA三个步骤中，主要是筹划阶段和R环节不通过，在I环节和A环节没有太大区别。
实用类图书侧重解决问题，通常强调实战，贴近现实，案例较多，比如卓有成效的管理者，追求卓越，高效能人士的七个习惯等。
理论类图书侧重概念，比如教科书，体系完善、论述缜密，比如《引爆点》、《黑天鹅》等。
叙事类图书，如人物传记、通俗历史、小说等，感性内容多与理性，有人物、事件、情节和前因后果，读起来轻松，比如《杜拉拉升职记》、《乔布斯传》等。
最后一类是其它类，如果从一本书中拆出的知识和指导与作者原意不同，称之为其它类。
接下来就是一起来看看针对4类图书如何确定知识拆页，备课以及讲解方法。
一、实用类图书
1、确定知识拆页
在实用类图书中，找知识拆页比较简单，找建议，找黑体字。针对问题，实用类图书都会给出具体的行动建议，拆书家在选定拆页时只需要从这些建议中选择就好。
2、备课
选择好原书拆页之后，复印或扫描包括完整建议的页面，一般不超过2页纸。在准备案例时，如果书上的案例已经足够清晰，典型和生动，那么可以直接选用书上的案例。另外，自己可以准备一两个案例，在充分理解选择的原书建议适用的情境之后，要自己联想，加工。
举个例子，在一本讲谈判的书中，作者列举了一个美国和以色列在戴维营谈判的案例，用来说明条件交换的技巧，那么你可以把它翻译成购买二手房时如何交换条件的案例。这样可以更加贴近学员实际。
3、讲解
多关注拆页中提到的建议的前因后果，之所以要讲解原因，是因为人们在知道原因后，做一件事的意愿会更强。
二、理论类图书
1、确定知识拆页
拆书家要在理论类图书中找出作者的主要结论，总结核心理念，然后在讲解中将之转化为建议。一本优秀的理论类书籍核心价值在于，它会提出一些其他人未明确提出的观点或理念。
拆书家要做的事就是找出那些对学员有指导意义的观点或理念作为知识拆页。
2、备课
确定知识拆页之后，理论类图书备课的主要挑战是把观点或理念转换为建议。转换需要三个步骤：
1)谨慎的理解原文的含义，一定要在上下文中读懂作者的观点，避免断章取义；
2）充分了解作者给出的这个观点或理念的背景，同时思考自己的实际状况，与作者的背景有哪些相似之处，又有哪些不同；
3）在以上两个步骤的基础上，对哪些背景相同的观点，可以直接引用，给出建议，而对不同或已经发生明显变化的观点，需要进一步提取观点背后的原则，然后根据自己的实际情况给出贴切的应用性建议。
而对于案例准备，可以在充分理解观点和理念之后，再用这个观点或理念创作一个案例。
3、讲解
除了让大家理解观点或理念，讲解更重要的是把握各个理念的运用。相对而言，理论类图书需要更多的讲解，更加侧重对于运用的指导，切忌只讲理念，不接地气。
下面拿一个《引爆点》的一段拆解来说明怎样把理念转换为对学习者的行动建议。
一期一会，我是黄康祥，欢迎你参加HR共读营。谢谢。
