大家好我是乔涵，非常荣幸今天又来到健康乐的平台，和大家一起分享关于孩子的话题，今天我们分享的主题是，宝宝顺利入园家长这样做，每到9月初就会看到，幼儿园的门口停着很多的车把路都堵了，看到从车上下来的很多爸爸妈妈抱着哭闹的孩子，有的是安抚这有的是连拉带拽基本上都能看到，每一个刚三岁的孩子刚入园的时候，他们的情绪波动都是非常大的，它入幼儿园的大门看起来是一小步，其实真的是人生的一大步，我们可以想象一下一个三岁的孩子，他正在适应和熟悉他自己的身体，还有心里的这些变化，他还没有对自己完全掌控的时候，把他送到一个新的环境里，老师是陌生的同学是陌生的桌子椅子教室卫生间，还有许多的习惯规矩都是陌生的，对于一个孩子来说可以说是应接不暇，所以孩子们一定会体验到那种非常的焦虑的感觉，非常的担心，每个孩子都在用自己独特的行为方式，试图抵抗这样一个分离的过程，但是这个又是每一个孩子必须面对的，因为当把孩子送进幼儿园，孩子在幼儿园这样一个团体生活中成长，是孩子迈向社会的重要的一步是成长的一个关键，面对孩子这种无望的哭泣，有时候哭得我们心都碎了，我们也不知道就这样子把孩子硬生生的塞到幼儿园里，会不会给他造成分离的创伤体验，同时又觉得我们这样做的对，因为孩子总要经历这样一个分离的过程，我们现在就来一起来聊一聊，为了宝宝顺利入园我们家长能做些什么，来帮助他度过这样一个非常艰难，但是重要的这样一个过程，如果我们想要先帮助宝宝，可能先要了解孩子在三岁的时候他的特征，比如说三岁的孩子，他们现在在说话的发音上面都会更加清晰了，他们会非常的有能力，还有一些想象力还有挑战性，他的身体思想和人格也在迅速的发展，在三岁的孩子他还会表现出一些非常冲突的状态，比如说他一方面会非常需要掌控感，他要控制周围的环境，用非常严厉的砖横的语言来让我们干这干，一会儿他又会对我们让他干的事表现出特别，愤怒的拒绝忽然话锋一转，他又会躺在我们的大腿上，或者是开始吸手指，一会用要奶瓶儿又表现出像一个小婴儿那样要依赖我们，对于他们有这样冲突的这样一个成长阶段的性格特点，我们可能对于刚刚入园的三岁的孩子，如果寄予太大希望的话，就会把这种挫败感一块带给孩子，孩子也会觉得他对上幼儿园这个是有挫败感，所以我们其实一方面帮助孩子接纳他的情绪，另一方面也帮助孩子来练习他是怎么沟通怎么听课，怎么跟小朋友分享这样一个过程，我们其实有的时候也可以放心，就是三岁孩子的思想感觉还有行为，方式和他们和父母的相处方式息息相关，也就是说他们平时在家和怎么和我们，父母相处的他们到了幼儿园就会首先，采用这样的方式，孩子在和我们相处的过程中，如果他的那些婴儿般的依恋状态被我们理解和尊重，他犯的错误被我们原谅，他不会的地方我们来跟他一起想办法，他觉得有困难的时候我们鼓励他，他就会带着这样子的一种状态进入到，幼儿园的状态中去适应幼儿园的生活，比如说当他有什么想法的时候，他可以有信心和老师提出来，当他想要干什么的时候，他也有胆量去干也不怕犯错，因为在它的内在的相处模式里边，他会觉得老师会像父母一样原谅他，这样对待孩子的父母，相当于给孩子建立一个安全基地，孩子在安全基地里获得了安全和满满的爱以后，他就敢于去外面的世界去冒险去探索，他也知道当在外面的世界里受挫了，不被关爱了被忽略了，他也能够我回到安全基地，当他一回到安全基地上，他的这份爱这份理解被包容的感觉又回来了，他就还敢于再下一次去外面的世界去冒险，我们也就看到了这有可能有的孩子他，就会在比较短的时间里就停止哭闹，然后去跟孩子们玩了，有的孩子可能这种哭闹的时间需要，持续一个月左右。
