用音乐说故事-《我们的妈妈在哪里》透过绘本，让阅读有歌曲、有舞蹈、有游戏

透过绘本进行早期阅读，让孩子获得前阅读的经验。达到语言表达、思维想象、认知理解平行发展的能力

重视阅读的不同层面，透过”点到面”的读图能力，培养孩子从图象提炼语言

能透过图像的传递，理解” 图和文”、”图和情感”，扩大字词量 、体会”用字遣词”的奥妙。

能运用读图、歌唱、游戏和角色扮演等多元形式的表现形式；发现故事的惊喜、感受故事的情意、理解文图的知识点、大胆的表述自己的想法。