主讲人：李岩
主讲人：李岩
课1 游戏为什么能让孩子更合作
课程整体介绍：三个目标
第一个目标——知道怎么办（找到解决眼前亲子冲突的方法）
1 面对养育难题“没办法”时，我们最期待的解答：怎么办
2 李岩老师真实案例：女儿发烧不肯吃药
3 用游戏力中的一个重要组成部分——“游戏“化解难题
•吃药游戏——“大战细菌王”（出自《天天游戏力》绘本）
思考
总用游戏/玩来解决问题，而不是讲道理，会不会把孩子惯坏？
第二个目标——弄清为什么（找到问题背后的原因，解决长期亲子冲突）
1 一些事实：遇到育儿难题时，“游戏力互动方式”完胜“讲道理、规劝、强迫”等传统方式
2 重要认识：用游戏（游戏力重要组成部分）化解冲突，是因为孩子的成长规律和成长需求
3 解析：以心理学、神经科学研究为依据的科学解读
第三个目标——为孩子的将来做准备
1 经典困惑：买玩具，要不要有限制，是不是不能让孩子觉得想要什么就能有什么？
2 引人思索的案例：笔记本的故事
3 重要认识：很多时候，我们需要跳到将来看现在（解决眼前问题时，考虑到对将来的影响）
4 让人感慨的案例：乱糟糟的卫生间
5 关于将来
• “将来肯定会发生的事“——孩子离开我们
•我们希望今天处理问题的结果，将来在孩子心中，是怎样的记忆？
（用李岩老师的一段话开启我们美好的游戏力之旅
为人父母，注定会遭遇不断的问题甚至冲突，很多具体的难题也注定没有答案。然而正像许多过来人所描述的那样，所有的父母故事都有一个共同的结尾：让孩子走。到了那时，假如有人问：“当初遇到麻烦时，你是怎样处理的？对此，我们希望选择哪个答案：
A.我会严厉**
B.我被迫放弃还是……
C. 我和他一起游戏）
接下来，让我们一同开启美好的游戏力之旅
