抓住宝宝学习的敏感期

抓住宝宝学习的敏感期

三生命宝宝贝 杨拮老师 主讲

时间：2019-03-21  http://www.baobaobei.cn

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各位会员：今天给大家分享一节必修课《抓紧宝宝学习的敏感期》。请大家把这个表格收藏，有条件的打印了贴家里一张。

许多年轻家长对宝宝的成长非常重视但又缺乏必要的知识和经验，加之工作压力大，忙碌之余往往寄希望于幼儿园、小学。可是现在大多数幼儿园只招收3岁以上的孩子，入园之前宝宝的教育该怎幺办？0-3岁是大脑发育最快的3年，孩子各个敏感期一旦错过，要补这一课可就难了。

　　敏感期简单地说，就是孩子身心发展的最可塑时期，如果受到及时的、良性的刺激，会取得超常的发展。这就有些类似一些植物的种子发芽，小苗成长，如果一出土就没有阳光，没有雨露，和那些有充足的阳光雨露的小苗相比，生长方面就会差很多。

一般来说，孩子的各个敏感期与年龄(在孩子小时，要以月龄分)相关。现在越来越多的教育专家将目光注视到0～3岁宝宝的早期教育，也是与孩子的敏感期对应起来的。三生命宝宝贝给3岁前的会员每月都有一对一的提醒，实际上就是因为这个阶段的孩子几乎每个月都有对应的成长敏感期。

以下是目前比较常用的以月龄划分宝宝学习敏感期的量表，以供孩子家长参考使用：

我们来看，一些书上记录的宝宝年龄与敏感期是怎么样的：

　　出生～24个月秩序敏感期(当周围环境发生变化时会不适应)；

　　12个月～15个月走路敏感期(以孩子的步调走，孩子能快乐地走上一大段)；

　  18个月～36个月感观、语言敏感期(从出生提供丰富的语言环境)；

　　30个月～36个月社会行为敏感期(模仿别人的行为为主)；

　　24个月～48个月时间、空间敏感期；

　　18个月～48个月肌肉协调敏感期。

咱们有专门的课程讲述过秩序敏感期，三生命宝宝贝引导大家，从宝宝出生起，每天培养宝宝作息、穿衣、拿放物品等良好习惯。为什么呢？就是因为这个时期是孩子成长的秩序敏感期阶段，你带给孩子什么样的秩序，什么样的生活习惯、学习习惯，他就会从脑子里根深蒂固地认为：就应当是那样，只有那样才是对的。

这也就是三生命宝宝贝经常和大家说的：从一开始就为宝宝写上良好习惯。很多人可能不理解这句话的意思，今天对应到这个敏感期，大家可能就能够理解了。因为宝宝在2岁之前，言行举止完全靠成人的教导和榜样来学习和模仿，很快就能形成各种习惯，并且会从内心里认为这样的习惯才是最好的习惯，还会非常自觉地去遵守。

有时候哪怕东西换一下位置，他们也会认为不舒服。所以，在此特别提醒一些孩子还小的家长，一定要以身作则，从一开始就把生活规律化，语言、行为、作息等良好习惯培养起来。

12个月～15个月走路敏感期(以孩子的步调走，孩子能快乐地上一大段)。实际上，三生命宝宝贝从宝宝一出生起，就在引导大家做每天的体能训练了。因为体能训练和动作敏感期，从出生就开始了。出生时的趴、抓握、吊、扶走等等，稍大点的爬行、扶站，再大点自己学步，几乎每隔两三个月都有一个大的动作敏感期。

如果父母不在孩子运动敏感期放手，提供适当的****练习机会，那么孩子就容易出现运动力差，不会翻身，不会爬，不会站立，甚至经常抱着的孩子会出现一周半了还不会走路等等大动作滞后的情况。所以在此提醒大家，一定要看看发你邮箱里的《让孩子更健康》那个文档。不清楚的问老师，每月的提醒要记着看。

　18个月～36个月感观、语言敏感期(从出生提供丰富的语言环境)。虽然大多数书上都是这样写的，但是实质上，从宝宝出生一起，就已经开始了语言的敏感期了。如宝宝出生起由语言开启敏感期，如果这个时候你和宝宝说话，叫他，他会转头。而语言开启得越早，练习的机会越多，孩子就越能说。

在人的一生中，有几个特别的语言敏感期：0.9-1.5岁，发声、单字出声敏感期；1.5-2周岁，语言的第一爆发期，绝大部分孩子会在这段时间从不会说话，到一下子什么话都会说。而3岁前是一个孩子一生语言学习最关键的时期，任何一个正常的孩子，放在任何一个国家，在这三年内都能学会一门当地的语言。这是天性，是天才的语言吸收力时期。

如果孩子在这段时间内，很少听到人声，或者听不到人语，那这个孩子可能以后就很难学会人话了。所以说这是特别关键的一个语言期，一个孩子一生说话最多的一个时期，就是在4岁这一年。这个阶段的孩子会说呀说呀说个不停，自己不停地编话说。18～24个月时，是孩子语言迅速发展的时期，他们开始将第一信号系统的单纯声音信号，转变为具有抽象意义的词语信号，从而初步形成了抽象思维的主要特征。

而这个时期又是秩序敏感期的时期，所以在这里宝宝贝特别提醒：妈妈应与婴儿进行语言交流。尽可能多地利用孩子身边的人和物，鼓励孩子多开口说话。如当给孩子洗澡时，要一面洗一面说：“妈妈给宝宝洗澡”；见到汽车可让孩子学汽车鸣叫；见到太阳可让他向“太阳公公”问好；见到阿姨让他说“阿姨好”，见到奶奶让他说“奶奶好”等等。

培养孩子早说话要注意方法：一是注意趣味性，在孩子兴趣盎然的游戏活动中，有意识地引导孩子学说话；二是注意形象性，即为了使孩子逐渐掌握丰富的词语，应尽量使这些词语连同所代表的事物——对应起来，一起印入孩子的脑海中。可以说0-6岁是一生语言发育的敏感期，一个人以后语言表达能力的好坏，大多与这一时期有关系。三生命宝宝贝家庭立体培养体系，把语言分为口语和书面语言两部分。

从宝宝出生起的口语语言开启，书面语言输入，几乎每一个阶段都有重点输入。包括背诵、划读、认读古诗词、讲故事、读故事、读经典，单字到词，再到大字书，生活百科讲解，感知觉训练，都与语言的输入紧密结合。只要大家按咱们教的每天坚持做，不仅不用担心孩子的语言发育，而且你还会发现孩子的语言表达能力非常得不错。

往往都会远超同龄孩子，大了以后书面语言的组织能力也会非常得不错。所有这些都离不开你每天按部就班的坚持做训练，玩阅读，读经典，玩百科。

　18个月～36个月感观、语言敏感期(从出生提供丰富的语言环境)是最重要的一个时期，实质上感官敏感期(0至6岁)。孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。

三岁前，孩子透过潜意识的「吸收性心智」吸收周遭事物；三～六岁则更能具体地透过感官分析、判断环境里的事物。

因此蒙特梭利设计了许多感官教具，比如：听觉筒、触觉板等，以敏锐孩子的感官，引导孩子自己产生智能。您也可以在家中准备多样的感官教材，或在生活中随机引导孩子运用五官，感受周遭事物。尤其当孩子充满探索欲望时。只要不具危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的需求。

对细微事物感兴趣的敏感期(1.5至4岁)。大人常会忽略周遭环境中的微小事物，但孩子却常能捕捉到个中的奥秘。因此，若孩子对泥土里的小昆虫或您衣服上的细小图案产生兴趣，正是您培养孩子具有细心、综理密微习性的好时机。

三生命宝宝贝要求会员从宝宝三个月起，每天带着宝宝做咱们宝宝贝玩百科中的实物百科感知觉训练，在不了解这个感知觉敏感期和细小事物敏感期的时候，你可能觉得只是一种任务吧，不太理解这样做的原理。

但是今天你清楚了这个敏感期，你就会有一种紧迫感了，因为不是什么时候做这些都能取得好效果的，只有在这段时间内，你带着孩子扎扎实实地去玩家里的实物百科，才能培养出孩子那种对事物的细微的观察力，那样的多种感知觉的敏感度。

有些家长，孩子大了，总是说孩子不细心、马虎，不会观察。主要是因为孩子小时候你不知道如何去引导孩子，错过了这些成长的敏感期。

社会规范敏感期（2.5至6岁）。两岁半的孩予逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有明显倾向。这时，父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。

有些妈妈说，我的孩子不合群，不喜欢和孩子们一起玩怎么办？宝宝贝老师一问年龄，发现还不到2岁，马上就会告诉你：很正常呀，因为孩子还不到那个交朋友，集体玩的敏感期呢！就是这个意思，今天我们学习了这个成长学习的敏感期了，你也就知道为什么老师会那样回答你了。

需要提醒大家的是：没有规矩不成方圆，一个孩子有没有教养，与这段时期社会规范敏感期（2.5至6岁）的教育有直接的关系。所以大家一定要加强这一时期的品德、规则教育，不要让孩子成为一个小霸王。

因为绝大部分孩子这个时期正是跨越第一叛逆期的时期，家长会发现孩子说什么不听，反抗厉害，什么都“不”，有的怕孩子哭闹就一味地迁就，结果就搞得孩子一身的坏毛病，不良习惯太多，越大越难带，管不住了。如果这段时间，你能加强社会规范教育，并且按咱们三生命宝宝贝提供的《叛逆期全攻略》进行教育，那么你就能让你的孩子成为一个真正懂事、上进、人见人爱的聪明宝贝。

请大家记住这一时期的重点，最好课后，能写一张纸，贴在家里，把今天的一些重点以一句话的方式，记录下来，贴在家里，时时提醒自己和家人。

书写敏感期(3.5至4.5岁)、阅读敏感期(4.5至5.5岁)。孩子的书写与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内，得到了充足的学习，其书写、阅读能力便会自然产生。此时，父母可多选择读物。

布置一个书香的居家环境，即能使孩子养成爱读书的好习惯，成为一位学识渊博的人。请上幼儿园的大宝宝们，注意这两个敏感期，多读书，多练字，练绘画。这里写字，不是单纯的写字，而是对一个字的反复的临摹观察，所以一定不要贪多。切记不要贪多。

文化敏感期(6至9岁)。蒙特梭利指出幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于三岁，但到了六～九岁则出现想探究事物的强烈需求，因此，这时期“孩子的心智就像一块肥沃的田地，准备接受大量的文化播种。”

成人可在此时提供丰富的文化信息，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。为什么我们的小学教育从6周岁开始呢，就是因为孩子到了6岁就步入真正的文化敏感期了。这个阶段的学习力，求知欲最强，是广泛播种的时期，是在孩子心灵中播下文化种子的时期。希望这个时期的家长能带给孩子丰富多彩的文化生活。

下面与大家分享一下敏感期的教养重点：

1、尊重孩子为有能力的个体。孩子是具有能力的天生学习者，他们会循着自然的成长法则，不断使己成长为“更有能力”的个体，这是父母首先要改变的观念。一定要注意看咱们每月的关键期提醒，不清楚，不理解，不明白的，在线咨询老师。

2、细心观察敏感期的出现。每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此成人必须以客观的态度，细心观察孩子的内在需求和个别特质。这里我要特别和大家分享一下，如何观察自己宝宝一些细小的敏感期出现。一般如果你发现你的孩子这段时间特别想做某件事，对某一类事特别感兴趣，大概就是一种敏感期出现了。

如你发现你的孩子最近特别喜欢扣小洞，认那古诗卡上的标点符号。这就是细小事物敏感期出现了。还有你发现孩子喜欢剪东西，那就是孩子一个剪东西的手指动物灵活敏感期出现了。这些敏感期每一个孩子出现的时间不一样，需要家长细心观察。

3、布置丰富的学习环境。当观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。三生命宝宝贝特别提醒大家：当你发现孩子的某项敏感期出现的时候，就一定要为孩子准备对应的环境。顺应他的成长，而不要一味的阻止。

4、鼓励孩子自由探索、勇敢尝试。当孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。

5、适时协助而不干预。当孩子热衷于有兴趣的事物时，大人应放手让孩子自己做，避免干预。不过，并非要丢下孩子，完全不管，而是适时予以协助、指导。

今天与大家分享这些内容，就是希望大家能把握宝宝成长的敏感期。儿童在成长中的某个阶段，只对环境中的某一项事物专心而拒绝接受其它事物，把这些阶段叫做敏感期。

在敏感期内，儿童会毫无理由地“对某种行为产生强烈的兴趣而不厌其烦地重复，一直到最后因为这种重复突然爆发某种机能为止”。假如父母知道这种敏感期，在适当的时候给予孩子一些帮助，而且善于利用这个时期孩子的特点，将起到事半功倍的效果。

相反，如果在任何敏感期的兴趣遭到妨碍而无法发展，就会丧失了以自然的方式来教育孩子的机会。这里宝宝贝特别提醒大家一下，在咱们给大家邮寄的那本会员培训手册中有关于成长敏感期的一些讲述，大家课后，可以找出来，对应着再阅读学习一下。

好，今天的分享课到这里就结束了，希望对大家的一个提醒的作用。