义方家长课堂指定教材
课程介绍
上课坐不住，不认真听讲还爱与老师“顶嘴”；
在学校突然变得特别内向或爱攻击别的同学；
孩子容易疲惫，食欲不振，精神状态差；
进入学校心理压力大、自卑、厌学……
根本原因
孩子不适应学校新生活。
合群的重要性
当孩子进入小学之后，他所面对的环境、规则都会发生质的变化。孩子如果不能适应这些新变化，往往容易产生注意力不集中、做事拖沓、粗心大意、自卑自弃等问题，严重的甚至会产生厌学情绪。
成长关键期
孩子在跨入学校的同时，也进入了一个更加广阔的交往世界。与幼儿相比，小学生交往的频率更多，参加的社会活动也进一步增加。如果孩子在这个阶段，走入群体，适应群体，并能在群体中找到自己的位置，发挥自己的作用，那他可以说是初步完成了群体化的过渡；如果一个人在这个阶段，不愿意结交朋友，不合群行为得不到及时地纠正，势必影响孩子的学习、生活和人格正常发展。因此，做好合群性的培养是孩子进入小学后非常重要的一课。
课程目标
幼儿园时期的教育方式主要是以游戏和能力发展为主，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主，这需要儿童去适应。学业适应、行为适应、情绪适应、人际适应是幼小衔接的主要任务。小学阶段是孩子人生的重要转折，培养好孩子的入学适应能力，是帮助孩子迎接小学生活的基础，是孩子心理和生理健康成长的重要保障。
讲师介绍
王 丽
石家庄市藁城区北街幼儿园园长；
全国百优家庭教育指导；
河北省优秀教师；
河北省骨干教师；
河北省家庭教育讲师团专家；
石家庄市学科名师；
曾主持编写三套家长学校教材，出版了十三册整合方案系列教学用书，主持六项国家、省级科研课题的研究工作；
2012年2月应邀做客河北电视台《成长》栏目，2013年荣登《河北家长学校》封面人物。近年来，在沧州、承德、张家口、保定、邯郸等地做家庭教育讲座及校长培训达1000多场。
