5.初级感官·生命觉②——生命觉发展的条件

2018-11-26

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初级感官·生命觉②——生命觉发展的条件



孩子对世界上一切美德的深远信念,来自于出生前几个月自己身体所经验到的对待关系。孩子的未来是否能持续发展人类的美德,出生后的最初几个月就是关键期。这时候的良好对待关系包括喂养适当的食物、穿着温暖舒适的衣服、给予温暖的照护。其中温暖的照护是指大人富有耐心的、能洞察孩子需求的照料,并且在教养孩子的过程中保持自己内在的平静,不至于做出十分情绪化的反应。



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课程大纲


课程自2018年10月29日(周一)起,每周一更新一节内容,共8节。


1.初级感官  1节  

1)0-9岁儿童发展的特点;
2)什么叫感官以及有哪些初级感官?

3)时代特点与儿童初级感官。


2.初级感官·生命觉  2节  
旨在帮助大家了解生命觉对于我们的重要性,并且引导大家疗愈自己和孩子的生命觉,让自己与自己建立连接,与孩子与世界建立连接,帮助孩子更好地适应现实生活。以及生命觉的发展如何更好支持孩子内在生命力的成长。


3.初级感官·触觉  2节  

旨在帮助我们了解触觉发展的重要性,触觉发展良好如何更好支持到安全感的建立,以及如何疗愈孩子的触觉。特别建议准备要孩子和孩子尚小的父母参本节课程。


4.初级感官·运动觉  1节  

旨在帮助大家了解运动觉缺失的表现,运动觉发展良好如何更好支持到未来的学习,以及对应的疗愈方法。


5.初级感官·平衡觉  1节  

旨在帮助大家了解平衡觉对于一个人的意义,平衡觉的发展如何影响孩子未来与人的连接及关系,以及如何帮助孩子发展及疗愈平衡觉。


6. 统讲及总结  1节  

在系统了解四大初级感官的基础上,扩展认识人智学理念下十二感官的中高级感官,以及初级感官的发展对后续中高级发展的影响,对系统的感官教育建立一个基本的理解,帮助我们更好认识孩子未来的发展。


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