项目名称：澳优大学MBA三班暨管理起航能力提升训练营
参评单位：澳优乳业（中国）有限公司
培养对象：中层管理人员
项目背景：
随着澳优黄金十年战略布局的开启以及澳优的国际化进程的加快，对企业管理人才梯队的管理能力提出了更高的要求。为此，我们推出“管理起航”培养项目，希望通过系统化、专业化的培训，提升核心管理骨干综合能力，为集团中层管理岗位和海外布局人才空缺做储备，为澳优乳业黄金十年梦的实现奠下坚实的人才基础。
项目目标：
本次项目的培养对象定位在中层管理人员，期待通过项目达成以下目的:
1、工作效能提升：掌握一套高效学习的工具和方法，提升工作效率和绩效达成质量；
2、管理能力提升：触发管理意识，认清岗位边界，以部长的角度看待事情，为管理进阶进行知识储备；
3、国际化商务能力提升：全方位提升学员的整体国际化水平，为海外生产基地输送人才。
设计思路与亮点：
1、能力分析：通过案头分析、人员访谈、问卷调查，以及中层管理者胜任力素质模型，管理风格测评，寻找个性、共性的能力短板，作为后期设计培养方案的可靠依据；
a.在访谈调研中，主要访问对象为高管、中层及部分学员，访谈重点：
工作现状：从不同层级全面了解目标学员的日常工作内容、重点工作任务以及工作中存在的痛点和难点，为课程设计提供相应依据，并为制定目标学员的任务实践提供依据；
管理现状：从不同层级全面了解目标学员的管理（包括团队管理、项目管理）工作情况以及存在的管理困惑，为课程设计提供相应依据；
能力现状：从不同层级全面了解目标学员理想的能力状况、当前的能力状况，从而找到能力差距；
培训需求：从不同层级全面了解培训需求，为课程体系设计提供相应依据；
抽取典型工作场景：基于访谈对象的工作经历和管理经历，抽取提升工作效率和管理水平的成功或失败的案例，为后续案例学习提供依据；
项目期待：了解被访对象对本次项目的期待和要求，为项目后续工作提供依据。
b.在问卷调研中，主要调研对象为MBA三班全员，调研重点：
工作、管理及能力现状：了解调研对象工作中需改善的模块（含提升工作效率、团队管理与人才培养、项目管理、全局观、国际商务能力及沟通）及方面或环节、工作中存在的困惑以及亟待提升的能力；
重点工作任务或项目：了解被访对象近期重点工作任务及项目，为学员结合工作制定任务实践和辅导跟进奠定基础；
抽取典型工作场景：基于调研对象的工作经历和管理经历，抽取提升工作效率和管理水平的成功或失败的案例，为后续案例学习提供依据。
2、能力聚焦：在调研的基础上运用学习工作坊，参与人由学员、学员上级、项目组组成团队，团队共创输出学习模块、前期准备、学习形式、成果评价数据指标、成果评估人学习转化、评估结果。
3、能力培养：定制化设计“7-2-1”的混合式培养模式，一套传播先进理念的课程导入，一套引导效果转化的学习实践，一个促进联动、促进学习的导师机制和学习伙伴制；
4、能力评估：通过能力测评+行为表现+工作/业绩表现等维度综合评定培养结果，对于培养过程中表现优异，进步幅度较大的学员进行嘉奖，并作为年度评优的依据之一。
项目成果与反馈：
1、输出两本成果集，给到澳优全员进行学习借鉴，并成为澳优内部珍贵的知识与实践转化宝藏：
管理起航火花集：将每次课程重点、管理实践任务成果、案例学习成果成册；
管理起航论文集：将学员课题研究思路、方法与成果进行成册。
2、论文学习课题：解决澳优38位学员各部门的难点痛点课题，促进组织绩效提升；课题推进过程中个人知识、思维及能力的提升；
3、学习知识转化：通过对学员及上级采访，且每位学员对一年期学习进行总结与提升汇报，对学习转化效果及工作情况改善程度进行评价；
