【板块一】1.正面管教有什么不一样？

说到“管教”，总会给人很强的教条感，那么“正面管教”是否也是教条呢？并非如此，它的英文名称是positive discipline，意味着积极正面的养育方式——既不惩罚也不骄纵，在育儿中有规则有自由。
为了了解什么是“正面管教”，我们首先需要了解一些阿德勒个体心理学的理论知识。
“正面管教”有四个关键点。
第一个关键点：不同于其他教育方式，正面管教既处理行为也处理行为背后的信念。
家长们总想知道：惩罚孩子有没有用？事实证明，打一顿并不能一劳永逸。
我们得关注内部激励，满足内部需求。惩罚和奖励被称为外部激励，是行为主义的提倡方法，父母成为监督员，无时不刻地盯着孩子的行为。从短期来看，行为主义的论调是有效的，但从长期来看，孩子丧失了内部动力，过度依赖外部刺激。
阿德勒相信，改变行为的最佳方式是由内而外的，对所有人来说，首要的追求目标是归属感和自我价值感。