孩子的生活经验和对抽象概念的理解力，跟我们大人的期望是有很大差距的。因此对于必要的规则，我们一方面的确需要教给孩子，但是另一方面，我们教给孩子以后，能不能就期望他可以自己做到、自己遵守规则呢？如果我们这么期望，那等待我们的就会是巨大的失望。
也就是说，我们教给孩子规则是应该的、也是必须的，但是我们要有一个正确的预期，就是孩子还做不到自己遵守规则，因此我们还需要花很多时间来帮孩子做到。
我们必须还要有另一个预期，那就是：在帮孩子遵守规则的过程中，我们一定会遭遇对抗。
对抗，是孩子从2岁左右开始的一个明显的行为特征。
2、3岁的孩子对抗规则，不代表大人的教育有问题，也不代表孩子有问题，恰恰相反，一切都正常，而孩子用哭闹来对抗，也是顺理成章的行为反应，因此，不用担心和躲避孩子这时候的哭闹。
这时候大人能够采取的行动都有哪些呢？我们一起进入今天的课程。
