主讲老师：王凤萍 中科院心理研究所博士在读 北师大家庭教育高级讲师 从事儿童心理研究二十余年 著有百余册儿童心理学成长绘本 累计授课父母人数达60万以上 授课次数5000次以上 定制化家庭教育数量300余个 王老师擅长儿童心理和行为问题治疗、萨提亚家庭系统治疗，NLP亲子关系及亲子沟通， 育儿指导不仅科学，而且接地气， 实操性强，备受家长好评！
【课程主题】
一、尖子生和普通学生根本的差异表现有哪些？
二、孩子上课不专心的根本原因【听觉注意能力不足】：
1、【“听”（listen）】
“听”与“不听”表面上是个体是否引以为关注、属智力中注意力的范畴，其实质是属于主观能动性的范畴；
2、【“听到”（hear something） 】
是否“听到”属于听觉敏感度，即听力的范畴；
3、“听懂”(understand)是一个系列复杂的过程。
而“听懂”是把耳朵听到的信息传递到大脑对听到的信息进行加工的能力，属于听力理解能力的范畴。
三、如何识别孩子是否有听觉注意能力不足的问题（听觉能力测评）？
四、提升孩子听觉注意能力，迅速提高听课效率的【六大训练方法】
